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200字 六年级 散文开头：天啊！都12点了，怎么还不放学。原本11：30放学，可是现在……但往讲台上一看，张老师还在精神抖擞的“布道”，下面的同学却已经听得枯燥乏味，有同学都已经睡着了，但这可逃不过张老师的法眼。“放学！”睡着的同学一下子就跳起来，但又一声，“下午第一节综合课上数学，我们把没讲完的课讲完，跳起来的同学还
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600字 六年级 叙事今天下午，我们进行了一次关于革命先烈英雄人物的故事的口语交际。上课铃响了，老师交代了讲故事的要求。首先，班长走上讲台，用响亮而清楚的声音大声地说着，班长故事讲完了，大家热烈地鼓起掌来。班长下去之后，老师叫我们主动上去，可是教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上都听得见。大家屏息凝视，害怕自己的呼吸被大家听
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700字 六年级 叙事何“四绝”自从上次作文课时,听到《杨“三绝”》时，我们班同学便议论起数学老师：何“四绝”来。分别是：第一绝：要课最绝。 第二绝：打人最绝。第三绝：拖堂最绝。 第四绝：搞笑最绝。何老师可是个要课“行家”。每次，上美术课时，一看到何老师来了，大家就无精打采地把美术用品收起来，拿出数学课本来上数学。每次老
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350字 六年级 叙事阳光明媚，风和日丽，用来形容今天实在是再好不过了1走进教室，一束阳光打在讲台上，金光闪闪。A拿着演讲稿，走上了讲台。咦？他在干什么？哦！原来是在竞选班干部啊！在漫长的等待中，A总算是讲完了。B带着女生的希望走上了讲台，用着极具震撼力的声音讲完来演讲稿。“砰”的一声巨响，C的一只大肥手啪的拍到了桌子上
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400字 六年级 记叙文“叮,叮.”我的小闹钟把我叫了起来.我拖拖拉拉地起床,又慢吞吞地刷牙洗脸.整整用了半个小时.或许你会问,我不会迟到吗?那我可告诉你,从今往后我根本不用辛辛苦苦上学学知识拉,因为我可以在家上学了.我打开电脑,不一会儿,就到了可以上课的网站了.这里有小学至高中的全部课文,还有老师讲解.你想学哪一科只需轻
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400字 六年级 写人我们班有一位公认的“智多星”，他的知识面在班上数一数二，科学。生物等都样样精通。如果你有什么不懂的知识，找他可就是找对人了。小关胖胖的脸上有一双圆溜溜的大眼睛忽闪忽闪的，一对微微翘的耳朵，显得他更加精神。他跟同学们相处得很融洽，所以很得同学们的喜欢。说他科学非常强，是因为他曾给我们当过“科学老师”。
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400字 六年级 叙事时间过得可真快呀，一眨眼，2011年就快要过去了，那些美好的情景还在我的脑海中浮现着。在今年的家长座谈会前一天，老师让我写一篇发言稿，在里面写一些我们班的优点，留着为明天的家长座谈会做准备。当我听到这个消息时，真是又激动又担忧。激动是由于自己能当上学生代表，担忧是由于怕自己因为紧张而出丑。第二天，我
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450字 六年级 读后感在森林深处，住着许许多多的鸟和昆虫。其中，乌鸦奶奶这辈子有一个最大的愿望，那就是——讲故事。 有一天，乌鸦奶奶在树上捉了五只毛毛虫。乌鸦奶奶对这些毛毛虫说：“我今天不准备吃了你们，只要你们听我讲完五个故事，我就放你们走。”青虫们早就听说了乌鸦奶奶故事讲的难听，大青虫便说：“乌鸦奶奶，你让我们听五个故
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550字 六年级声音，是跳跃的音符。每天放学回家，听我家的声音，总有幸福和满足在心中萦绕，久久、久久……听，“咚、咚、咚”，这成熟稳重的脚步声响起，肯定是爸爸上楼的声音。当“咚、咚、咚”的脚步声在我家门前戛然而止，随着钥匙开锁的声音，劳累了一天的爸爸进门了。头一句话，不用说，总是亲切地问我：“今天开心吗？有什么高兴
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550字 六年级 叙事星期五下午，李老师有个我们上了一堂有趣的小古文课。直到现在，这节课还令我回味无穷。下午第二节语文课，李老师先问同学们，喜欢和勤快的人交朋友，还是喜欢和懒人交朋友。同学们争先恐后地举手回答：“喜欢和勤快的人交朋友。”接下来老师给我们举了两个例子。比如说和勤快的人交朋友。到他们家做客，看到主人家的地一尘