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550字 六年级 记叙文舞蹈是一种意境，也是一种境界。舞蹈跳得好的人，她不是在用身体跳舞，而是在用灵魂跳舞。所以舞蹈这门艺术需要人用心灵感悟，用灵魂舞蹈。我喜欢跳舞，因为每当看到那些演员在台上跳舞时，我心里总会有一种莫名的激动，总是想随着音乐一起跳起来。我在学习舞蹈的过程中，遇到许多困难并克服了它们；在第一次上舞蹈课时，，
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900字 六年级舞蹈对我有着神奇的吸引力。在我一年级时，参加“六一”儿童节的舞蹈排练，老师说我没有基本功，就没有选我，我伤心极了，吃饭也没有心情吃。妈妈就问我，宝贝，你怎么不开心？我嚎啕大哭，哭了一会儿。妈妈又说“宝贝别哭了，有什么事告诉我。”我冷静了一会儿说：“妈妈，我想参加‘六一’儿童节，老师说我没有基本功，就
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650字 六年级 散文我最好的朋友今天在此我要特别感谢你。因为你在我需要帮助的时候帮助了我，才使我度过了难关！到现在回想起来，还是特别记忆犹新：记得那一天，我因为平时学习紧张，就一时忘了舞蹈练功。可是大家都知道如果一天不下腰或压腿，身体就会僵硬许多，再练的话就会疼痛无比。当时，我还怀着忐忑不安的心情慢慢地推开练功厅的大门
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500字 六年级清晨，风儿轻轻抚过小河边，大树旁，邀请美丽的蝴蝶一起舞蹈。“妈妈，我们什么时候出发去培训中心报名学中国舞呀？”我用稚嫩的声音问妈妈。那时我才四岁，自从我知道小冯开始学舞蹈时便总是缠着妈妈问，我可不可以学跳舞，虽然我知道学舞蹈的艰辛，要练习各种高难度动作，比如一字马、下腰、把腿举过头顶……等我到了培训
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550字 六年级 记叙文舞蹈是一门艺术，优美的舞姿，给人以美的熏陶，婀娜多姿，让人如痴如醉。看着优美的舞蹈，我真有几分羡慕，于是，我步入了学习舞蹈的生涯。刚开始，我倒是欣慰黯然。教我们舞蹈的是一位舞姿优美的老师，她教学很严格。起初，我们练的是压腿。我们把腿放在把杆上，用尽全身的力气把上半身往腿部贴。我连声叫疼，准备放松一下
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300字 六年级 记叙文有首歌唱得好：“阳光总在风雨后，总相信有彩虹……”每次我听到这首歌就想起了一件让我收获很大的事。“杨伊凡，杨伊凡，告诉你一件很好）的事，老师要我们五个人去参加舞蹈队，跳《长江之歌》这个舞。”王晓烨说。我听了后高兴得手舞足蹈。她接着说：“不过，很可惜，在我们五个人当中，只有龚尚睿一个人会下腰，那怎么办
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600字 六年级 记叙文在我四年级的时候，由于形体问题，爸妈毅然决定，让我去学拉丁舞。当时，我听到这件事以后，大吃一惊，当时我兴趣班已经够多了，如何有时间去学拉丁舞呢？可又有什么办法呢？怪只怪我平时走路和一个老太太一样，驼着个背。无奈，我的“舞蹈生涯”便开始了。由于没有什么基础，我从基础班开始学起，都是和一些幼儿园，一年级
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650字 六年级 叙事今天第一天上舞蹈课，可别露馅了！寒假没怎么练功，惨啦！老天保佑保佑啊！一到教室赶紧压，啊！啊！啊！总算拉开了！老师要检查了！练！练！练！在一系列的腿功加强之后，又练腰，余老师好像突然想起了什么，打了个响指：“搬毯子功！练练下腰技巧！”。妈呀！我心想，这不整死我呀？我最不行的就是下腰技巧啦！但是没办法
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600字 六年级六年级的我繁忙而疲惫，娱乐时间也越来越少，心也慢慢冷漠，写作业时的脾气也越来越暴躁，一不顺心就嘟起嘴吧，那一刻，我觉得出现在我眼里的东西都妨碍我。我的心里十分愤怒，恨不得像冬天的风一样狠狠地扬起一阵灰尘，迷住他人的双眼……我不禁怀念起从前美好的童年。但回想起来来童年有太多的遗憾需要弥补，我多么想重新
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350字 六年级 记叙文已经记不得是从什么时候开始，我们全班同学都对科学课十分向往，因为科学老师在我们眼里是继语文老师之后的又一个尊敬学生模范。上课铃声响了，科学老师走进教室，站到了讲台上：“上课！”“起立！”“老——师——好——”“同学们好。”也许是老师嗓子不好，因此说话声音很小。就在这时，我发现全班同学都盯着老师愣住了