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600字 六年级 叙事读幼儿园的时候，有一天，老师拿着一叠厚厚的卡片一张一张的贴在黑板上，展示给我们看，上面有“a”、“o”、“e”......黑板上这些形状各异的小精灵把我们看得眼花缭乱。咦，这些是什么呀？老师似乎看透了我们的心思，对我们说：“这些可爱的小家伙是汉语拼音，别看它们个头挺小，它们可都是学习汉字最重要的工具
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700字 六年级从六岁至今，我与汉语拼音相识已有七年了。从一开始对汉语拼音的懵懂无知，到现在眼中的重中之重，这期间还发生了不少“插曲”呢。还记得我刚上一年级的一天，妈妈面有愧色地对我说道：“妈妈今天有事晚点回家，宝贝你先睡，别等妈妈了啊。”平时，睡前总爱吵着妈妈读故事书的我，此时内心是崩溃的：“我都不会读拼音，更何
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1000字 六年级 记叙文从幼儿园起，我们就开始跟着老师念起了牙牙学语，从来没有重视过这一个个跳动的小精灵。可是，到了小学低年级，又产生了不一样的见解：老师为我们创编了一个个朗朗上口的歌谣，加强我们对拼音的了解，要知道，拼音可是语文学习的第一道基本功。现在，逐渐长大，对书中偶尔出现的拼音更是重视。因为，现在已经是高年级的学生
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650字 六年级每逢寒假，我都会收到来自“拼音报”正能量的温暖。清新淡雅的墨香，弥散在房间的每一个角落，一种踏实的幸福感油然而生。本期”拼音报”的主题是“拥抱正能量”。在“正能量阅读”中，我体验到了阳光般的阅读感觉；在“正能量·电影”里，我感受到了经典影片传递的积极态度；在“正能量习作”中，我读到了同龄人的健康感悟
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550字 六年级“八仙过海，各显神通”，有的同学歌声委婉动听，有的同学舞姿优美，还有的同学擅长乐器……每个人都有自己的拿手好戏，而我的拿手好戏是在手机上打字。在我一年级的时候，当时我学拼音已经炉火纯青了，每天都看见妈妈在手机上打字聊天，我很好奇这些字是怎么打出来的，便缠着妈妈教我。妈妈和爸爸用的是拼音9键，这对于拼
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800字 六年级 叙事从开始记事起，我就十分喜欢阅读。那时候我还无法独立阅读一些正经八百的文章，爸爸妈妈便买来绘本和画报给我。在上面写写画画回答一些智力小游戏和阅读小故事便成为了我生活中最大的乐趣。“咦?为什么上面有些我不认识的字后面加了拼音?”我好奇地把我这一“大发现”像妈妈提出。妈妈说：“就是因为你不认得它，所以加上
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600字 六年级幼儿园的时候，老师就说我们是中国人！是炎黄子孙！应该规范书写汉字，正确使用拼音。汉字拼音从古代就广泛使用，而最早出现汉字的国家便是我们的祖国。“嘴巴长大a、a、a，公鸡打鸣o、o、o……”一年级学拼音的时候记得最牢的就是这六兄弟——a、o、e、i、u、ü。记得第一单元考试时，我十分自信地做完了试卷。
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550字 六年级 记叙文难忘的一次考试前不久，我们语文老师给我们进行了一次单元测试。在那次考试中我得到了很多启示，所以记忆犹新。测试前我回忆了经常错的原因。测试开始了，我拿到试卷就奋笔疾书地开始做题。做到选拼音时我遇到了困难——有两个拼音不确定。突然，我急中生智，想起了老师教我们选拼音的诀窍。按照老师的方法我顺利地做好了选
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550字 六年级 叙事鱼儿需要的是水，花朵需要的是绿叶，天空需要的是白云……而我们，需要的是鼓励。现在，弟弟上了一年级，所有的拼音呀，英语呀什么的，妈妈都把教弟弟的任务交给了我。刚开学时，作业比较少，教一下弟弟还是很不错的。可是……可是当我们已经学到三四单元时，作业就不像开学时那样少了。就在我英语考试的前一天……考试前一
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400字 六年级 记叙文裁判一声令下，比赛开始了。我看了试题一眼，第一个字是盎。“盎，Y-ang，Yang”盎的拼音迅速地在我的脑海里闪过。我拿起字典，飞快地翻阅起来，找到了，找到了，我在心里美滋滋地叫着，迅速将页码写上。我继续努力着，不一会儿，完成了试题的一半，没想到几位“飞毛腿”似的同学居然宣布已完成全部试题。我一听，