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400字 六年级 记叙文同学们，中国画社团开课了！在社团胡勇老师的带领下，中国画社团的同学们的画画技巧都精湛起来了，一个个都成为了“小画家”。在“小画家”们的笔下，一幅幅作品多么的精彩、迷人。你看，许多同学都慕名在窗外听老师上课呢！老师在讲台上滔滔不绝、津津有味地给学生讲着什么是“中国画”和“工笔花鸟画”，学生们在台下聚精
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900字 六年级 议论文中国画要求笔与墨合，情与景合、现实中无限丰富的景象，绘画家以强烈的形象感染力。画家凭借着这种感受，激起描绘这些景象的激情，于是作品作为情景相生的复写而重现，使情景交融在一起。中国画是以线存形的，通过线勾出轮廓、质感、体积来。德国的诗人歌德称美术有用光表现得神态活现的那种本领，说明西洋画用光为造型手段
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1000字 六年级 抒情散文中国画要求笔与墨合，情与景合、现实中无限丰富的景象，绘画家以强烈的形象感染力。画家凭借着这种感受，激起描绘这些景象的激情，于是作品作为情景相生的复写而重现，使情景交融在一起中国画是以线存形的，通过线勾出轮廓、质感、体积来。德国的诗人歌德称美术有用光表现得神态活现的那种本领，说明西洋画用光为造型手段之
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800字 六年级 记叙文有幸去杭州，正赶上东南的雨季，阴雨绵绵。“水光潋滟睛方好，山色空蒙雨京奇”。这两句诗提起了我的兴致，党决意去冒雨游西湖。雨天泛舟，我欣赏到了出奇的山色。雨中的山色，其美妙完全在若有若无之中。如果说它有，它随着浮动着的轻纱一般的云影，明明已经化作蒸腾的雾气；如果说它无，它在云雾开合之间露出容颜，倍觉亲
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1200字 六年级所谓“首尾呼应”，是说对文章开头叙述的事情，提出的间题及表达的感情，至文章结尾处都能有所交代、作出回答、与之呼应。这样，就能使开头和结尾成为与文章主脉有明显联系的两端，不仅给人以结构完整、严谨的感觉，而且还能取得概括全文、突出主题的效果。 这种呼应有形式上的，比如在文章的首尾部分都引用名言或诗句。以
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1200字以上 六年级 叙事旅途开始寒之国雪武者村的一天~~一位白发苍苍的老人在街上朝雪釜的工作处（又名雪筑）走去。从他那身米黄色的服饰可以看出他是一名资深的魔法师，然而这种职业在村子里十分少见，甚至没有，所以令许多人都投来了惊奇的眼光。其实魔法师和武者很相似，所谓的魔力就是武者的幻焰，但在武者中体能显得很重要，而魔法师恰恰就
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1200字以上 六年级 状物一、我方观点（正方，主观）：1、猪八戒会变身术，能腾云驾雾，是孙悟空的好帮手。2、他性格温和，憨厚单纯，力气大，他对师兄的话言听计从，对师父忠心耿耿，讲意气，为唐僧西天取经立下汗马功劳。3、是个被人们喜爱同情的喜剧人物。4、八戒知错必改，能听取领导和同事。做到了悬崖勒马、浪子回头，当好了这个“徒弟”
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1200字以上 六年级 叙事小时候最惬意的事，莫过于躺在爷爷温馨的凉椅上，拿一把独具重庆特色的蒲扇，一边在门前那棵高大挺拔的黄桷树下乘凉，一边听爷爷讲《红岩》中的故事。让小小的就知道了重庆的繁荣富强的来之不易，是那些勇敢的革命先烈们用血的代价换来的，我们要珍惜这来之不易的幸福生活。渐渐的随着爷爷绘声绘色的讲解，我甜甜的睡着了。