-
450字 六年级 叙事总评：不管是连载小说还是系列作文，都离不开故事情节的组织与整体结构的安排，尤其是在情节方面无论用什么方法提炼、编织，都应该处理好人物与情节的关系。如果“事缘人起”、“事以显人”，情节自然也就成了人物性格发展的历史，因此，好的情节，应该是人物性格发展的历史。看了作者的这篇习作，感觉在情节设定方面需要认
-
450字 六年级 散文广东省深圳市黄埔小学六（4）班 梁文俊书，犹如情人。在半夜昏暗的灯光下，我曾许多次与书中的一些人或事邂逅。——题记记得小时候，我最初迷上了《儿童文学》，单纯的只是喜欢故事中的情节。心，被书中跌宕起伏的情节牵动着，波澜起伏。有时，我会捂着嘴巴在床上打滚；有时，泪水会湿透床单——因感动，抑或是愤怒……每
-
600字 六年级 议论文我一直十分羡慕影视作品中的主角，情节都是围绕他们展开的，仿佛一切人、一切事都在为他们服务。无论发生什么事，只要主角一出场，往往都能逢凶化吉。即使失败了、消沉了，也是暂时的，他们经过一番拼搏，不久之后又会东山再起，重获成功，主角仿佛是战无不胜的“神”。相信很多和我一样，都渴望当一回这样的“主角”。不过
-
600字 六年级 读后感这篇小说的情节并不复杂：圣诞节快到了，一对恩爱的小夫妻想互赠礼物。但是拮据的经济条件使他们捉襟见肘，只能卖掉自己心爱的东西换取对方心爱的东西。结果妻子卖掉了美丽的长发，给丈夫买了白金表链；而丈夫却卖掉了祖传的金表，给妻子买来了她向往已久的发梳。两人珍贵的礼物均变成了无用的东西。作者运用了巧合和悬念，
-
450字 六年级 读后感《水浒传》是我国四大名着之一，它的内容写的是当时社会黑暗，官府腐败，地痞流氓和官府串通，欺压老百姓，官逼民反，农民被迫爆发出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情节描述的跌宕起伏，人物刻画得栩栩如生，是一代佳品。《鲁智深大闹野猪林》和《林教头风雪山神庙》里的故事情节，描绘当时林冲被发配沧州，差点被两
-
400字 六年级 应用文《水浒传》是我国四大名着之一，它的内容写的是当时社会黑暗，官府腐败，地痞流氓和官府串通，欺压老百姓，官逼民反，农民被迫爆发出了自己的力量，走向反抗的道路。故事的情节描述的跌宕起伏，人物刻画得栩栩如生，是一代佳品。《鲁智深大闹野猪林》和《林教头风雪山神庙》里的故事情节，描绘当时林冲被发配沧州，差点被两
-
300字 六年级 散文书，是人类共同的精神财富，是人类进步的阶梯,书,则是哺育心灵的母乳，启迪智慧的钥匙。高尔基曾说过--书籍是人类进步的阶梯,那么就让我们一起进入书的世界吧!我读过一篇少年小说叫做(苦儿流浪记)这篇文主要讲了:苦儿是一个身份不明的弃儿,被法国一农户抚养长大,在慈爱的养母呵护下在山村过着贫穷但宁静的生活.
-
700字 六年级 记叙文我一直十分羡慕影视作品中的主角，情节都是围绕他们展开的，仿佛一切人、一切事都在为他们服务。无论发生什么事，只要主角一出场，往往都能逢凶化吉。即使失败了、消沉了，也是暂时的，他们经过一番拼搏，不久之后又会东山再起，重获成功，主角仿佛是战无不胜的“神”。相信很多和我一样，都渴望当一回这样的“主角”。不过
-
550字 六年级 散文我知道，我一直有双隐形的翅膀，给我希望，带我飞过绝望。每个人都有隐形的翅膀，我的翅膀是书。我从呱呱坠地起岁，通过爸爸妈妈了解世界，2岁时，自己读，背带有拼音的书籍，6岁起，我喜欢读些童话书，从中，我认识到了美丽的白雪公主，可爱的小红帽，善良的莴苣姑娘，我在童话在认识到了一些生活中的美与丑，善与恶呵，
-
600字 六年级 议论文在这茫茫人海中，或许我并不起眼。我没有优秀的成绩，也没有很突出的特长，但我有自己的爱好。从小，我就不太喜欢现实生活中的自己。于是，我决定从别的方面找到自己。小时候，我爱看童话故事书和神话故事书。因为里面的人物都很神奇，他们能做到正常人所做不到的事，都有迥然不同的经历。长大后，我才发现，其实每个人都有