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500字 六年级 叙事“叮铃铃，叮铃铃，”上课了，叶老师快步走进教室。叶老师笑容满面地对我们说：“今天我们来玩一个叫‘我是木头人’，先请五名同学上来当‘木头人’，再请一名同学上来当逗笑手，如果逗笑手能把五个‘木头人’逗笑，逗笑手就赢了。”话音刚落，同学们各个兴致勃勃，跃跃欲试。老师选渊淳、晓涵、莉敏、静娴、展鸿上去当‘木
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550字 六年级 记叙文木头人，笑笑笑，笑笑笑，木头人。今天下午，我们班玩了一场“看看谁是木头人”的游戏，要是你也参与其中，保证让你笑掉大牙！游戏开始了，一起喊口令：“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走、路、不、许、笑!”一喊完口令，我们班静得出奇，静得让我十分紧张，我担心我要笑出声来了，还好，这死一般的寂静终于终于被
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450字 六年级 记叙文射阳县明达双语小学六（7）班 张达毅一不许动，二不许笑，三不许露出大门牙！这个游戏是叫什么名字呢？哈哈，它的名字就叫做木头人。今天早上，老师给我们大家玩了两个游戏，在其中最让我发笑的游戏就是木头人。有一个人负责当“木头人”，再找一个人负责将这个木头人变活，逗笑。首先上场的“木头人”由王小木来当，接着
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1200字以上 六年级一只老啄木鸟在天空巡视森林。他是从今天才开始巡逻的，因为森林里的一棵百年老树没了，只剩下平整的木桩，有斧头伐过的痕迹。他觉得人类伐树的嫌疑最大，便来回巡视，准备当看到有人来砍树时，便狠狠啄穿那个人不开窍的脑袋。老啄木鸟感觉有些累了，便落到大树的枝杈间休息，享受着在大树生命屏障之下的那股清凉。这时，他
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550字 六年级 叙事下午有两节作文课，老师带我们玩了一个非常有趣的小游戏——逗笑木头人，第一轮的参赛者是八个小组长。参赛者们抽签决定对手和“身份”。第一组是王玉玺和石嘉，王玉玺一边原地踏步，一边说：“我们都是木头人，不许说话不许动。我们都是木头人，不许说话不许动……”老师一喊停，逗笑人便发动了“攻击”——讲笑话，王玉玺
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450字 六年级 叙事加文学校六年级 任东美 今天作文老师让我们全班同学做一个木头人的游戏。 游戏开始了，杨老师就念游戏规则，"我们都是木头人，不许笑，不许动，不许露白牙，看谁定力最最好。" 这时候，教室里鸦雀无声，同学们都凝视一方。不过，杨老师还是把我们逗笑了。其中一个有女孩，怎么逗她也不笑，坐在椅子上，表情严肃，杨老
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400字 六年级 状物在很久很久以前，在一片大森林旁边有一间工厂叫未来伐木工厂。每一年，这间工厂都会大量砍伐树木。不单是这样，厂里的许多员工都私自下乱砍伐森林里的树木。有一个员工，来到森林里看见了许多又粗有壮的树，他就像看到了一堆堆钞票。连忙挥舞起他锋利的斧头砍着树木。一只啄木鸟本来是要来帮森林里的树治病的，却看到这样的
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500字 六年级 叙事吴嘉鑫靠在墙上，眼睛半眯着，面无表情，任凭大家使出浑身解数也没有让他露出笑容，他还是纹丝不动。这到底是在干什么呢？其实是我们在玩“木头人”呢！方智安、胡少琛、吴嘉鑫都当了一回“木头人”，他们三个“木头人”都摆出了不同的造型。胡少琛戴着帽子，扭着头，自然地站着，而方智安则是两手叉在口袋里，身体倚着墙，
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500字 六年级 叙事今天我们李老师带领全班做木头人的游戏，大家一边有节奏的拍手，一边用四川话唱：“我们都是木头人，不准说话不准动，动了要打一十一，现在时间来不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一。”胡航小声的嘀咕：“外面不知道的人，可能还以为你在教幼儿园呢！”我一边拍手一边想：“待会我就掐自己的小
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100字 六年级 叙事今天我们李老师带领全班做木头人的游戏，大家一边有节奏的拍手，一边用四川话唱：“我们都是木头人，不准说话不准动，动了要打一十一，现在时间来不及只打一十一。一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、十一。”胡航小声的嘀咕：“外面不知道的人，可能还以为你在教幼儿园呢！”