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450字 六年级 记叙文俗话说：“世上无难事，只怕有心人”。昨天，大姨教我画素描时，我再一次体会到了它的真正意义。我一直都想和大姨学素描，终于等到这一天了。今天我和哥哥正式和大姨学素描了。我一大清早就做好了充分的准备，心里激动极了。大姨说今天我们要画一个正方体。我想素描不会很难，主要是把形体画出来，然后再涂上“调子”，这样
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550字 六年级 记叙文我最喜欢的一项特长是绘画。在原来，我并不是这么认为，我觉得任何一项特长班对我来说都没有兴趣。起初，在绘画班上，刚学的几节课都是画横线、竖线、排调子，自以为是的我觉得这些内容太简单了，壮着胆子，鼓着勇气跟老师神气地说：“这些内容太简单了”！老师只是微微地一笑，说：“那你能保证把每条线都画到最好吗”？老
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550字 六年级 记叙文我从小就喜欢绘画，只是喜欢，我从来没想过要继续深造。但是妈妈显然不是这么想的，她觉得我有“天赋”，就给我报了绘画班，我的绘画之路就这么开启了。起初，在绘画班上，刚学的几节课都是画横线、竖线、排调子，自以为是的我觉得这些内容太简单了，壮着胆子，鼓着勇气跟老师神气地说：“这些内容太简单了”!老师只是微微
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1200字以上 六年级 读后感【篇一：培根随笔读后感】很多人都喜欢这个伟大的哲学家——培根，但我却不！我讨厌这个站在贵族立场与男权视角的培根，我讨厌这个工于心计、老于世故的培根，我讨厌这个拥有着功利主义思想、深谙于官场运作的培根！不过，前两天读了《培根随笔》后，我才发现了另一个与我想法完全不同的培根。我看到他对哲学的执着，对政治
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550字 六年级还有不到三个月的时间，我们就要跨入初中的新学校，认识新老师，新同学；就要离开我们的良师益友了，离开我们的母校。我们情深似海，我们不想离开！走到我们操场的国旗下，我又想起我刚跨入学校的时候，还是个调皮爱玩儿的小屁孩。我们入学时，我站在国旗下，与其它同学一样举起右手，看着国旗，为此宣誓：“我是一名小学生
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900字 六年级 记叙文第一天项目：智力电网、智力轮胎内容：今天是去基地生活的第一天，我们带着满怀的好心情走进了那里。我被分在503宿舍中，每个宿舍8人。我们是4班。一听到这两个项目的名字，就得知这两个游戏是需要用脑思考，开发人智力的。在这两个游戏中，我们团结合作，互相帮助，成功地完成了这两个项目。第二天 项目：风筝扎制、
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800字 六年级 写人汉字是世界上最悠久的文字，它已经有四五千年的历史。汉字的起源有种种传说，但是这些传说并不是真的。汉字真正的起源来自于古代的广大劳动人民。汉字的演变历程经历了很漫长的过程，从甲骨文-金文-小篆、隶书-楷书-草书到行书。每个汉字都是经过重重改变后遗留下的精华，它们具有优美的形体、一种或多种的读音、丰富的
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500字 六年级 散文我是一个能歌善舞的女孩，今年12岁，弯弯的眉毛下，长着一双大眼睛，一个小巧的鼻子和，和能说会到的嘴。我从小就喜欢唱歌和跳舞。我之所以喜欢音乐，是因为它能表达我的喜怒哀乐，能把我的心声唱给大家听。我从小学一年级就是班里的课代表了，一直顺利的当到了四年级，因为我喜欢音乐，所以我在音乐课上大声的唱，高声的
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600字 六年级 记叙文都说宁波人讲话“石骨铁硬”，但我想，语言是用来给人们交流。的所以任何一个方言，不可能总是“硬”的，一定是“软”和“硬”都有的。那么，宁波话的“软”在哪里呢？我和爸爸来个一探究竟吧！我们觉得宁波话的“软”一般在一句话讲完后才会有。比如，“大道”讲完后，宁波人会加上一句“你说对伐？”意思是，你说对不对。
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1000字 六年级 叙事很幸运，常听起别的同学抱怨功课太紧，爸爸妈妈为自己增设的业余兴趣班太多而没有了丰富的课外生活。而我却不曾有这样的遗憾，因为我的爸爸妈妈有这样一个理念，让我在繁忙的学习的同时，不忘记用各种有趣的课外生活来丰富我。“学习好，玩好”是我最大的感触。很小的时候，爸爸妈妈就用昂贵的付出让我开始学习钢琴。和一般