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400字 六年级老师您好，我最近写了一本日本小说，选其中一段写下来。“河寂，木荷老师叫你去她办公室。”抚子叫道，“哦。”河寂应声，随即去了办公室。“楚门河寂同学，最近你上课老走神，是不是有什么心事啊？”心事?河寂当然有心事了，只是不能给老师说，要不是因为那几个小家伙的话，河寂上课才不会走神呢！，河寂答道：“没什么，
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400字 六年级 议论文希望是什么?希望是人类的精神的支柱,让我们不肯放弃一丝的希望,让我们直到成功不肯放弃的`能源,这种就叫做希望！ 希望是什么?爱迪生制作灯泡,失败了一千多次都不肯放弃希望,最后爱迪生终于成功了伟大的发明-灯泡,造福了全世界,人类因此有了希望和梦想,所以人类要不放弃希望勇敢的去追求成功。希望是什么?希
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550字 六年级 记叙文假如我是小仙女，我会给人类最大的帮助。 假如我是小仙女，我要给公路施下魔法。施什么魔法呢？有了，我要将公路变成充气型的。汽车在平坦的公路上行驶，又快又省油；小朋友在柔软的人行道上跑步，即使摔跤也不会疼；老人家走在舒适的公路上，既不需要拐杖，又能强身健体。 假如我是小仙女，我就在云朵上施魔法。我要将一
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400字 六年级 记叙文这天，从小明的书包里传来一阵阵吵闹声。铅笔大声说道：“要不是我，主人能写出这么漂亮的字吗？我才是最棒的。”橡皮擦听了反驳道：“要不是我，你写错别字时靠谁，所以我才是最棒的。”高傲的书本嚷着：“你们算个毛球，主人写字还不是要看我才能写好，我才是最棒的。”铅笔反驳道：“如果没有我，主人怎么写字啊！”削笔
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350字 六年级 记叙文“呜呜”火车轨上传来了火车的声音，我急忙跑上车。去抢了一个靠窗的好位子，我的心里砰砰直跳，这毕竟是我第一次一个人坐火车呀。“小朋友”我对面的一个中年男子轻蔑地说：“害怕呀。”我刚想点头，可以想：万一他是一个坏人怎么办？于是我假装大声回答：“谁怕呀。”他哈哈一笑：“你是装出来的吧。要不。”“要不是什么
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350字 六年级 说明文“别再削我了，我快受不了了！”铅笔很不高兴的说着。，一只铅笔和刀吵了起来，铅笔说：“哼，我的作用可比你大的多要不我，主人能在卷子上写字吗？所以说我的作用最大。”刀也不相让，说：“你个铅笔用到头以后，你还有什么用啊？我若不削你，你根本就是个垃圾一个，我的作用应该比你大。”铅笔接着又说：“你本来就是削我
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400字 六年级一双炯炯有神的小眼睛，一个小挺的鼻梁，一张薄而小的嘴巴，他就是我的爷爷。爷爷在我们这儿可真算是个“名人”，他是我们这儿著名的“大厨”，他开的“钟氏饭店”，每天总是人流如潮，他忙都忙不过来。爷爷有一种严谨认真的精神。上次，他在亲自做炸鲍鱼时，才发现锅里的油已经用过了，他犹豫要不要重新换油做一份。因为炸
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200字 六年级 叙事鹬和蚌一同被老渔夫捉到了他家的鸡棚里。“都怪你！都怪你！要不是你把我的长嘴夹住，我才不会被老渔夫捉到这里来呢！”“这哪儿能怪我呢？一切罪过都在你身上！要不是你来啄我的肉，我才不会夹着你的嘴呢！”“哼！”“哼！”……“不如……我们握手言和，再想个好办法逃身吧！”“这是个好主意！”“嘘！老渔夫来了，我们
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200字 六年级 写人“你给我坐直了”！英语老师开始批评我们班的大男生“胡靖磊”同学了，他总是这样，上课动来动去，简直像个猴子。上课时给猴子的屁股一样——坐不住。在上课时要不是他学着“狗”蹲下来趴在地上与另一个同学打闹，要不是把后面同学铅笔盒给撞掉了……常常被老师拉到上面站着，这也不能停止他的多动。他会像下面的同学做出搞
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500字 六年级 记叙文据悉，在一次澳大利亚网球公开赛上，一只小鸟飞进赛墙，被高速飞行的网球击中坠地死亡。接下来发生的一幕让人深深感动：击中小鸟的运动员扔下球拍，跑向小鸟，俯身跪地，双手合拢，又在胸前画了个十字，表示忏悔。人生有多少个一瞬间发生的事情啊，有的蕴含着人性的真、 善、美；有的散发着自私卑鄙的恶臭；有的诠释着人类