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450字 六年级 记叙文我学吹竖笛已经有一年多时间了，回想起这一年多来学竖笛的经历，酸甜苦辣顿时涌上心头。.你可别小看这根竖笛，要想把它和手好好配合起来演奏意思一首优美动听的乐曲，可不是一件容易的事.记得那是我学竖笛的第一天，刚放学回家，妈妈就半开玩笑的说：”来，乖女儿，让妈妈看看你第一次吹竖笛的水平怎么样？"我自信地说：
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500字 六年级在三年级上完音乐课后，我在音乐室里听到一曲美妙的声音，我的好奇心起了，我跑到音乐室。原来，五、六年级的哥哥姐姐門在吹竖笛。我自己便暗下决心学竖笛。不久，音乐老师说：“因为六年级的哥哥姐姐快毕业了，要专心学习，所以要退出竖笛队。这里谁愿意加入呀!”我连忙举起手来。下午，我便走进了音乐室学吹竖笛。我拿竖
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500字 六年级从出生到现在，我接触过许许多多的乐器，但它们都在岁月的冲刷中渐渐地淡去，唯一深深烙在我的记忆中的是那一支擦得亮亮的竖笛。我第一次接触竖笛是在四年级的时候，那是因为那个学期音乐老师要教我们学吹竖笛。在音乐课上，老师教了我们基本的指法，又教了我们正确的吹竖笛的姿势……我一开始觉得挺简单的，自己吹起来一定
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900字 六年级音乐课前，我们站在音乐教室的门口等待着音乐老师的到来。从天上飘下来的雨丝如一根根蚕丝缓缓地从天空中以自由落体的速度挂下来;几只喜鹊向着自己的巢飞去，雨水把它们的翅膀淋得黑亮黑亮的，像上了釉一般;雨水落在树叶上，发出“沙沙——沙沙”的声音，好像在讲大自然的故事。我们趴在窗台上看着这梦境般的美景。有些同
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600字 六年级 记叙文轻轻揭开那花色的精致的小盒子，里面整整齐齐的叠放着一张《闪烁小星》的竖笛简谱。啊！每当我看到这张简谱，我刚学竖笛时的情景就浮现在我的脑海当中。那节音乐课上，音乐老师告诉我们，从今天开始，我们的音乐课上，不仅要学唱歌，还要学吹竖笛。我们听到后，兴奋地一蹦三丈高。“噢耶！我也要学乐器喽！或许，我以后可以
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800字 六年级母亲像一本书，书写着对我的爱，她的爱在我的生活中无处不在，每一个动作都饱含亲情。翻开最精彩的第一页，上面书写着您对我无私的爱。我早上没有带竖笛，在班上这可是“死”罪呀，是要进入老师办公室这鬼地方的。我急得一会儿抓头，一会儿拍桌子。但我还是心存侥幸，不停的翻着书包，祈求着奇迹的出现，藏王权现、长生天、
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600字 六年级 记叙文我是那种不怎么热爱音乐的人。新学期，音乐老师让我们每人去买竖笛，学期结束要进行竖笛考试。从那时起，我便开始了自己的“吹笛生涯”。星期六，闲得没事干，我又拿出竖笛练了起来。我用左手的食指，中指，无名指按住了上面的3个孔，再用右手的三根手指按住了下面的3个孔。我深呼吸了一口气，将气流吹进了竖笛口，咦，怎
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300字 六年级 叙事当派大星看到眼前这一幕时。还傻傻地叫着：“海绵宝宝、海绵宝宝，海绵宝宝别玩捉迷藏了，不玩了，不玩了，不好玩……”突然，派大星意识到了全比基尼海滩的人都不见了。连水母、细菌、海草……都不见了。此时的它，或许觉得很好。因为他可以每天吃霸王餐了（没有了海绵宝宝，谁给他做呢？）；因为他每天可以不听章鱼哥难听
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450字 六年级 叙事什么是一种幸福呢？可想而知，答案很多。有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。什么是真正的幸福，今天我终于找到了答案，其实很简单：帮助别人就是一种幸福。早上第二节课时，我从桌
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650字 六年级 应用文每个人心中都有自己五彩缤纷的梦，都有自己的理想。理想好比是一盏指路的明灯，它会指引你到达成功的彼岸。我的理想当一个歌手，或许你会觉得这个很可笑，但无论怎样，我都不会放弃我的梦想。我热爱音乐，为音乐着迷，只要一有空我就会听音乐，跟着旋律唱，也经常被音乐老师叫去参加歌唱比赛。在五年级的一次偶然的机会，我