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450字 六年级 叙事这天，要发语文试卷。“叮铃铃……”铃声划过了寂静的学校。语文老师抱着一大叠试卷，面孔严肃的走进来。把试卷往讲台上一甩，劈头就说：“看看你们！最近越来越不像话了！在我值周的这段时间，有人都要乐的飞到天上去了吧？”停了一会，她又说：“能不能考到90分哟，没几个人的！”她看向我，冷淡的说：“罗雪琛，你怎么
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600字 六年级这个周末，我一直在为一件事烦恼——我的MP3可以播放视频，但是所支持的格式很少，所以需要转换器去转换，但问题也随之而来了。我把光盘插进电脑，哟！可有好多文件呢！好不容易找啊找，终于找到了一个AMV格式的转换器。我打开转换器，边看说明边琢磨着要怎么转换。哦~原来是这样呀！总算被我想通了。我先导入一部电
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500字 六年级 议论文比如说我们学校新来的王老师吧,她知道我们已经是很重要的毕业班了,学习很紧张,作业挺多的,可是她让同学们用他习惯的格式写作业,我们非常不习惯,要么以以前的格式写,要么把心绪都放在格式上,作业做得一塌糊涂,哎~真希望教了我们4年的朱老是能继续教我们啊!说到朱老师,其实朱老师的缺点也不少.比如说上讲话爱喷
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450字 六年级 叙事七、习作（30分） 生活中，为了与人交流思想，沟通感情，我们常常需要写信。你了解写信的格式吗，能准确地运用书信地格式向你的亲友介绍自己的兴趣和爱好吗？请你通过具体的事情来介绍，事情要具体，语言要通顺，不要写错别字。 —————————————————————————————————— 爷爷：
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700字 六年级 记叙文成长，犹如人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。我的成长之舟就是如此，并不是一帆风顺的。它对我来说，有哭也有笑，有悲也有乐，有苦也有甜。从我起航那一刻起，就带给了我不少的快乐与烦恼。自从我进入初中后，我的生活增添了许多欢乐，同时我也有了许多烦恼。在快乐的学习中，烦
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500字 六年级 叙事叙事作文指导——要注意“过渡”与“照应”_700字1、开头与结尾相照应。2、内容上的前后配合。作者前面写的事情，后面要有个圆满的交代；后面出现的事情，前面都要有根据，不能写得没有来由，使人感到突然；更不能漏洞百出，使人疑惑不解。3、行文和标题的相照应。一般说来，标题能在某种程度上揭示中心思想，因而在