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600字 六年级 记叙文今天，天空中下起了毛毛细雨，这时是读书最惬意的时候，可不能错过啊。于是，当我写完作业后便拿起了一本《成语故事》的书，聚精会神的看了起来。里面有一篇《不耻下问》的成语故事，特别让我深受启发。它主要讲述了春秋时期，卫国的大夫叫孔圉，他聪明好学，勇于向地位和学识不如自己的人虚心请教，而不会感到丢脸，受到人
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550字 六年级在四年级的语文课本中，有着一则三国时期著名的历史故事——《三顾茅庐》。故事的内容大家都耳熟能详，在这儿就再老生长谈一次吧。故事讲述了当初三国时的贤主刘备一心想要让当时的军事奇才诸葛亮归于自已的帐下，但先前两次去了诸葛亮都外出游玩去了，可是求贤若渴的刘备依然坚持第三次请诸葛亮出山，但是两个弟弟却十分生
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450字 六年级 叙事读《论语》有感《论语》是记载孔子及其部分弟于言行的语言，孔子死后由他的弟子及再传弟子辑录而成。这是一本十分值得让人去阅读，去品味的书。四年级起，我便开始阅读这本书，这里面记载了孔子关于政治、哲学、教育、伦理、文学、艺术的道德修养各个方面的言论。每当一有时间，我会棒着它贪婪地看。里面让我印象最深刻的是
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550字 六年级 记叙文我要学 我要问今天，我找姐姐来我家里玩，可她并没有答应，我不知道为什么，在家燥得慌只能去姐姐家找姐姐玩。到了姐姐家，我先敲门，是我大姨来开的门，进去之后我没有见到姐姐的影子，我问大姨，姐姐呢？她说，在她房间里，我去她房间里，看见姐姐正在看书，她看到我，马上站起来，她吓了我一跳，她跟我谈了很多关于学习
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650字 六年级 散文谈起学习，大多数人主张勤奋刻苦，下苦功夫，这当然是对的，但也要讲究方法，这方法之一就是问。王充说：“不说自知，不问自晓，古今行事，未之有也。”在学习中，我们应当边学边问，多想多问，不然怎么叫“学问”呢？“问”是很重要的，但怎样才能问得“好”呢？郑板桥说：“学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。。。。
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400字 六年级 叙事我的作文成绩一向很差，三十分的作文只能拿二十分左右。每次考试，我就害怕作文把我的成绩拉下来。每次考试，我最讨厌作文，也讨厌出题的老师：为什么作文的分值那么高，害的我分数上不去。渐渐地，我想：这也不能逃避呀，干脆就面对现实吧！在此后，我想尽办法提高我的作文水平，可作文分就是上不去，难道就这样放弃吗？我
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700字 六年级“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”每当我想起这句诗句，便会立刻想起那随时随刻都披着红风衣，不会越长越高，只会越长越矮的蜡烛。每当我看到那火红般的蜡烛，就会想起小时候家里停电的情景。每一次停电，家人都会把蜡烛插在桌子上。我看着蜡烛在一点一点的缩短时，心里很不是滋味。看着蜡烛的生命将要燃尽时，不假思索地
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450字 六年级 叙事如果你到我们的这条街上来，问别人：“这里人人都知道的人是谁？”我可以保证，每个人说得肯定都是一个人―我妈妈！为何人人都知道我妈妈？都是因为她的那副嗓子，大声的时候让你难受的不得了，小声的时候让你烦恼的不得了。就拿全市考试那件事来说吧，我考了100分，妈妈看了，脸上乌云散开了，大叫到：“我们家出了个高
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500字 六年级时间飞逝，我们迎来了小学的最后一学期。我在这几天的学习中发现了自己的一些优点和不足，同时也给自己制定了新学期的新目标。背古诗的时候，老师说会背的举手，我积极举手，背古诗时既正确又流畅，比之前进步了一点。我的字写的不好，新的学期我有决心把字写好。我要天天坚持写，每天必须练一页，直到把字练好。做题时有些
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700字 六年级 叙事我有一位好老师，他一天到晚都跟着我，甚至连晚上睡觉他都不离开。你很想知道我的这一位与众不同的好老师倒底是谁吧？那就听我来慢慢地给你作一个介绍吧。请你继续看下去：这一位老师可是一位无所不知的好老师，而且从来不会发火，就是不会说话，大家只要高兴都可以请他来给自己做老师的。你只要到新华书店去请，保证你就能