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650字 六年级 写人这次三周测，我又因审题不清或粗心大意总共丢掉了十分。心中满怀后悔的我，把我的不幸向蒋老师叙述了一番，没想到，老师竟然说：“你太粗心了，为了帮助你改正缺点，我决定将你列入优厚待遇的名单之中。”语文课上，老师早有准备地说：“我列出了十几个同学的名单，以后，他们就要受到我的‘优厚待遇’，我这个名单要随时更
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650字 六年级 议论文公平公正，这一人人都向往的社会氛围，却永远只能以相对的形态存在于社会中。任何一个人，无贵无贱，无长无少，在他的一生中，总会受到社会、学校、家庭的不公正待遇，这就要求我们学会维护自己的合法权益。人们常说，家庭是幸福的港湾。家由爱而生，它与房子不同。因此，几乎所有的人在家中都能感受到难得的放松与惬意。无
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500字 六年级 记叙文怎么办？明天是模！拟！考！好不容易“偷”到电脑上来给大家发我的“考前综合症”症状！前记我，考试前有莫名的兴奋，也有莫名的紧张，很怪吧？现在，明天，哦，我语无伦次了！明天是考试考试考试！是模拟考试考试考试！是要记录到初中的考试考试考试！我在这可是外地的诶！我户口还没过来，如果模拟考没考好，毕业考再没考
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250字 六年级 日记20××年1月12日 星期日 小雨今天有点雨，猴子们等雨停了再来，我则在家里和两只小猴子玩。今天我看到一只轮船，但是喊的时候离太远，所以错过了回家的机会！今天我到猴子国时，他们封我为“副国王”，可以享受和国王一样的待遇：每天10苹果，10梨子，1西瓜和下雨时撑伞待遇。现在吃喝不愁了！我还得做个“矮哨
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600字 六年级 叙事假如我是巴比伦国王，我会在自己享福过程中，带利给人们。以我为神而创立一个宗教，使人们信仰宗教。自己个自己增加一个神秘感。而本国的人分为两个阶级，一为贵族，一为平民。当然平民不会受到不公平待遇。贵族不能乱杀乱讲，也不能对平民不公平，待遇与平民一样。贵族可以拥有战败国的平民为奴，让自己的人民享福。而战败
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550字 六年级 叙事当今社会，在学校有两种很流行的称呼“好生”和“差生”。两种不同的称呼把所有的学生用一道分界线隔开了。我不明白，学生就是学生网 ，为什么要用两种不同的概念一分为二呢?老师们都认为，将来有前途的一定是“好生”。至于那些差生，就被贴上了“失败者”的标签。这是完全不公平的!现在的一时辉煌说明不了什么。不是有
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300字 六年级 抒情散文我们又认识了一个新的兄弟，他叫林耿~。我们学校分普通班，和双语班，就是说一个待遇好点，一个待遇坏点，当然双语班的钱也交的多，他们看不起我们普通班的，有一次他们班的一个外国学生骂林耿~，他没理他，那个学生竟骂的更用力了，骂的我们狗血喷头，林耿~也许忍无可忍了，上去就是一拳，他门班的一个学生也过来凑热闹
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450字 六年级 记叙文在我的记忆中，埋藏着许多秘密，有令我高兴的，也有令我难过的，更有令我难为情的。我一直把它埋在心底。我的秘密则是不想当好学生。好多同学都说我很聪明，有的人每次遇到难题都会来问我。“好学生”这个词对某些人来说是个梦寐以求的宝，因为做了好学生就能在班上“呼风唤雨”，也会经常受到同学的赞叹、老师的表扬、家长
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800字 六年级 读后感最近由于对教育理论特别感兴趣，当读到管理大师德鲁克的《旁观者》中的“怀恩师”篇时特别有感触，对大师的教育理念非常佩服，现将自己的几点感悟总结如下：1、教育的关键在老师，好的老师能够化腐朽为神奇。人一生中能够碰到好老师是他的荣幸，有时好老师能改变人的一生。因此一个民族，一个国家如果要发展，必须重视教育
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500字 六年级1：计划出走玛丽知道，那种一气之下背着小背包就离开的传统出走方式，绝不可能放生在她的身上。她不喜欢不舒服的生活，甚至不能忍受野餐时的脏乱和不方便。野外到处有虫子，太阳也会是蛋糕上的奶油融化。所以，她下决心离家出走，不仅仅要“离家”，更重要的是“出走”到一个好地方去。最好是一个又大又舒适的地方，一定要