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1000字 六年级 散文我喜欢书中那浓浓的墨香，我喜欢那一个个跳跃的文字，我喜欢那故事中的主人翁，我喜欢书中淡淡的情感。所以，我愿意住在书里。--题记我曾经幻想过有朝一日能把所有的书都堆砌在一起，围成一个小小的堡垒，过着四面环“书”的生活。清晨醒来，手一伸一碰，就能够在散发着油墨香的书中打发掉一天悠闲的时光。可现实与梦毕竟
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550字 六年级 叙事“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”这句话很多人都在说，但真的是这样吗？大家好！我是一只书虫，不用说也知道书就是我的家，可我却从没看过书里的内容，我认为书里尽是些没用的字，我不需要。自从我听到这句话后，便笑着摇动脑袋，说：“怎么可能？我常年住在书里也没发现书里有黄金，更何况还有颜如玉啊。”这句话被几
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250字 六年级 写景书是智慧的源泉，书是之路的明灯，但是如果有一天世上没有了书，我们又该怎么办。如果世界上没有了书，最高兴的是我们孩子。不用再背诵无聊的课文，不用再上学，不用再考试。可是我们不会再为书里精彩的片段流下眼泪，不会在因为书里惊心动魄的地方而半夜爬起来起来继续看，不会再体会书里所抒发出来的情感。你得到了一份快
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400字 六年级 叙事书籍是全世界的营养品。生活里没有了书记就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像小鸟没有了翅膀；如果没有了书籍，生活就没有了乐趣。记得有一次，我在家里看书，看着看着，我就进入了书的世界，午饭的时间到了，我还沉浸在书里。书里的人物的悲惨故事让我泪落入珠，后来美好的结局又让我兴奋不已，我看得如醉如痴，津津
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400字 六年级 叙事书籍是全世界的营养品。生活里没有了书记就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍，就像小鸟没有了翅膀；如果没有了书籍，生活就没有了乐趣。记得有一次，我在家里看书，看着看着，我就进入了书的世界，午饭的时间到了，我还沉浸在书里。书里的人物的悲惨故事让我泪落入珠，后来美好的结局又让我兴奋不已，我看得如醉如痴，津津
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150字 六年级 读后感常怡阿姨为什么会把这样的人写进书里去呢？书里的主人翁李看看她是多么的普通，爱迟到，不喜欢体育课，爱犯困，喜欢一个人独自行走，这些都是大家对她的评价。看完了这本书才知道，她最大的特点就是喜欢“做梦”，她做着一个又一个的奇异多彩的梦。到底是什么样的环境能让她可以做出那么童真的梦呢？我们一起穿进书中，感受
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550字 六年级晨曦中纯真的笑脸，艳阳下欢快的笑声，夕阳里跳跃的身影，成长的每日每夜，快乐的每时每刻，愿美丽的童话在你童年缤纷的四季中。经典的故事，沉淀在你成长的潺潺溪流中……蒙蒙中记得，在我五六岁时得到的第一本故事书《格林童话》。因为那是我得到的第一本课外书。所以我格外珍惜那一本书，喜欢书里的精彩内容。每天晚上睡
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500字 六年级这学期我们看的第一本书是《草房子》。在这本书里主要讲桑桑和他的好朋友们度过了一个快乐的小学六年。在书里风景描写非常的多，作者曹文轩说:"让孩子们去读那些没有风景描写的书是糟糕的。”这本书里有很多感人的故事比如：最后一章桑桑得知自己得了病已经快要死的时候，他还是遵守诺言带柳柳去看城。在桑桑被柳柳上城墙
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400字 六年级 记叙文书是一座知识的宝库，也是一把智慧的钥匙，等你挖掘，等你开启……但是，从上幼儿园起，不知什么原因，我却对书上的文字很反感、很厌恶，一直到上了小学三年级，一个偶然的机会让我读到了一本书，我才对书有了新认识。我发现书里的文字并非我想象中的那样没有生命力，它能让我哭，让我笑，让我幸福，让我悲伤……我性格比较
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400字 六年级 叙事小时候，我觉得书是一种虚拟的东西，书里的故事也是别人编造出来的，觉得写书的作者的目的并不是让我们仔细地看书的内容，只是想让更多的人明白、懂得书中的真理罢了。所以我小时候不大喜欢看书，要看的话，也只是草草地看了一下书里的文字，看看书中含着的逸思，决不会去理会书的内容的。但是等我长大了一点的时候，我对书