-
500字 六年级 写人黄埔学校 六（3）班 赖少芹今天是星期一，第四节课是综合课。我们班的同学们都安安静静地扒在桌子上等待着新老师，所以教室里显得鸦雀无声。而我的脑海里却幻想着教我们综合课的老师应该年纪蛮高的、非常地严肃、喜欢规规矩矩的学生。过了一会儿，一位大姐姐满脸笑容地慢慢地走进我们班，并介绍说：“大家好，我姓刘，名
-
450字 六年级 叙事高大、雄伟的教学楼，笔直的旗杆，迎风飘扬的红旗，有趣的教室名......组成了我可爱的校园。校门在一座弧形的廊桥下，廊桥又是三年级同学玩耍的地方。每当你站在桥下，都能听到跑来跑去的脚步声和爽朗的笑声。廊桥的左侧是迎风飘扬的五星红旗，每周星期一，我们都会望着它缓缓升上旗杆。旗台左下方是一块巨大的棋盘，
-
400字 六年级 叙事这样并不快乐我和同桌闹矛盾了，心里总不愉快，于是想了一个“好”主意，准备整整他让自己痛苦一下。第二天，我早早来到学校。因为老师让我们做了一份综合测评的卷子，放在桌子里，今早交，所以嘛......我趁同学们还没有来就偷偷把同桌的卷子放在了学校的假山的后面，然后急忙跑回了教室。我想：这次你死定了，O(∩
-
650字 六年级 记叙文课程表里往往排满了许多课，而三门主课是万万不能少的。其余的是副课。例如：体育，美术，音乐，电脑，综合我是一个女孩子，体育不是我的强项，首先当然排除体育，剩下来的都是我的最爱。可能你们认为我会选美术吧。不，不，自从我画了一副被妈妈所认为是最丑的以后，就放弃了对美术的热爱。哈哈，你们不用再猜了，我最喜欢
-
450字 六年级 叙事总是丢三落四是我最烦恼的一件事。记得有一次，我在学校上英语课时，找不到我的英语配套了。我翻了很长时间，到处找都没找到。回到家后，我居然又找不到我的英语书、英语手册、综合基础训练、英语卷子……我向家长说了这件事。妈妈气愤的说：“什么！你竟然还能丢这么多的书！你这是在上学吗？你干脆把书包扔了算了！你的书
-
550字 六年级 记叙文我得理想是当一名发明家，因为在我小的时候，妈妈经常给我讲许多发明家的故事，于是我就开始想象我能发明很多东西，今天我要发明的东西就是：厨房综合墙。在未来的21世纪末，人们会觉的做饭很麻烦，一会儿要到那个地方拿那个东西，一会儿又要到这个地方拿这个东西，真是累死了。你可能会想：“是不是应该找一个机器助手呢
-
300字 六年级 写景我的校园虽然说不上美丽，但一定是看一眼就让人留念的地方。校园的大门虽然说不上宏伟壮丽，但是也不是破败不堪，走进校园，首先映入眼帘的是道路两旁的树，它们就像一个个战士一样一动不动的矗立在那里，守卫着校园的宁静和平。每棵树的中间都有一块介绍牌，牌上介绍着校园的地形、特色等，继续前行则会看到一座做工精美的
-
650字 六年级 写景我心中的分校，是一所美丽的学校。如果你不信，那就让我向你介绍一下吧，保证让你听完之后也想到我们的分校来上学。走进分校的大门，首先映入你眼帘的是一座两个小学生用双手托着太阳的雕像。这座雕像在阳光的照耀下，闪闪发亮，仿佛在告诉我们要好好读书。雕像的四周是一个椭圆形的大花坛，花坛里盛开着各种各样的花儿，有
-
300字 六年级 散文初来乍到时，这个普普通通的校园，给我的印象并不是很深。六年级了，突然发现它真的有许多我没有发现的东西，而且给我的印象很深。这时，传来了一个消息：我们正在住的教学楼将要在不久后拆掉，我们要移居到旁边的综合楼中……现在我才懂得这些不足为奇的东西也是那么地含有深意，可是我从来没有认认真真地观察过它……我把
-
350字 六年级 记叙文尊敬的校长：您好！我是六年级的一名学生，再过半个学期我们就要离开亲爱的母校了。在将要离开母校之前，我想给学校提两点建议：1、我觉得我们的课程中，应该增加实践课。建议学校每周给我们安排一节实践课。在实践课上，同学们可以自选课程，自己最感兴趣的内容进行尝试、实践。我们有一本叫做《综合实践活动·实践与探究