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800字 六年级 议论文华灯初上，呷一口清茶，指尖轻轻滑过泛黄的《诗经》，是何等逍遥自在！雨后初霁，心与天空一样澄明，细细品味宋词的字字珠玑，又是何等酣畅淋漓！无论是“蒹葭苍苍，白露为霜”的缱绻，还是“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈，都是母语带来的美感与享受。我们应该远离多元文化的浮躁，回归母语的本源，灵魂才更加充
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650字 六年级小的时候妈妈叫我认字，爸爸教我写书法，上学以后又叫我背《千字文》《唐诗》等，我不愿意背的时候，爸爸就说：我们叫你学的是母语，你一定要好好学哦，将来对你一定有好处.我不以为然。随着年龄的一天天长大，我对于我们中国的文字慢慢的有了一些好感，读古诗可以使我受到启发，看童话可以使我感到快乐，念散文使我觉得欣
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350字 六年级 散文语文是我们的母语，是重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分语文是语言，语言是工具或交际工具。 语文是精神文化。所以语文既是交际工具，又是人类文化的重要组成部分。语文是与实践性联系在一起的。语文是母语课程，它与外语不同。不必像学外语那样从零开始，花很多气力去记忆大量的词汇，掌握语法的规则。我们生活在
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650字 六年级 读后感呷一口香茗，捧一卷唐诗宋词。一颗赤心，一方净土。是谁羽扇纶巾，笑看名山大川，吟出“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观？又是谁“寻寻觅觅”，却徒增“冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的悲凉？百感交集于简简单单的几个方块汉字，神奇。元曲的音律仍不绝于耳，明清小说俨然成为世界文学的舞台的凤毛麟角！文字因祖国的悠
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400字 六年级 记叙文当人们脱口而出的不再是中文，而不知不觉地掺杂着英文，当人们绞尽脑汁想起那熟悉英文单词的中文，为想出一个成语而欣喜万分汉语，你不着急吗？汉语，你别急。你是我们华夏民族的威望，你是那么朴素，却不失风度。你是那么辉煌，却不艳丽粗俗。从三皇五帝开始，到了硝烟的三国，又到了华丽的唐朝。人心惶惶的清朝，直到我们
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700字 六年级五千年来，最简单的图画变成了有棱有角的方块字；五千年来，笨重的竹简变成轻便的纸张；五千年来，精简的文言文变成通俗的白话文……五千年，文化在进步，可人心，也在悄然改变……当代年轻小生，对汉语的热爱已经远不如从前了。偶尔口中夹一句英语、韩语也是常事，似乎说外语就显得比较有文化。其实不然。在我看来，那些并
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1000字 六年级 叙事现如今世界通用的语言是英语，许多国家的官方语言也是英语。英语已经成为许多国家的必修语言。就连中国这样一个有着深厚的语言基础和浓厚的文化底蕴的人口大国，也要相当重视英语这门语言，这就更体现出了英语在世界上的地位。我曾读过一位外国文学家写的文章，上面提到“一位法国人在本土作报告时用的竟是英语。”这真让人
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900字 六年级 散文落魄诗人深居漏雨寒屋仍想建广厦大庇天下寒士；范文正公身遭贬谪仍吟咏着“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；白了头发的将军，挑灯看剑，仍想在沙场上奋勇杀敌，赢得生前身后名……他们忧国忧民的高尚情怀和舍我其谁的崇高气节，像历史的尘埃中那生生不灭的辉光，熔铸了五千年中华民族的魂魄，点燃了民族的精爝赤焰，不息
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900字 六年级 叙事本次我们的研究课小结的主题是“读经典的书，做有根的人。”过学习我明白了：要学好语文，就要广读书。及大量的阅读，博览群书。只读几本薄薄的教科书是远远不够的。课外书为我们打开一扇扇窗，开启一道道门。书籍可以丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。我觉得多读书还有许多的好处呢！如：
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1200字 六年级 读后感在勘测过程中，詹天佑常勉励工作人员：“技术的第一个要求是精密，不能有一点模糊和轻率，‘大概、’‘差不多’这类说法不能工程人员之口。”遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把他修好。否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。他总是把这句话作为前进的动力，所以他遇到困难