反复作文段落(10篇)
  • 450字 六年级 记叙文
    时光荏苒,白驹过隙,眼间,小学向我们说:“拜拜”,中学向我们说:“欢迎”。回眸过去的六年,一条小径映入眼帘,仔细观察,原来这条小径是由一个个脚印铺成的,每个脚印里,都蕴含着汗水和付出。记得那是阴云密布的一天,中午都黑得像傍晚。我拿到了数学考试的分数,心中阴沉沉的——又是一个八十几。回家后,我灰心丧气
  • 450字 六年级 叙事
    前几天,我在路边买了两条小金鱼,把它们放在一个青花瓷缸里,好好地养着。看着他们可爱的样子,时不时端出来欣赏。 这天,我在喂小金鱼食物时,发现了一个有趣的现象:一只金鱼似乎挑中了一块食物,把它吞了下去,我高兴极了。可突然又发现它又把食物吐了出来,然后又吞进去,又吐出来。这样反复几次后,干脆不理那块食物
  • 650字 六年级 日记
    我们从一降生就开始学习,降生后我们开心就会哈哈大笑,不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式,我们会学大人的表情。从咿呀学语开始,我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈,家长会有足够的耐心,对我们鼓励,包容我们的一切。从蹒跚学步开始,我们模仿家长的动作。上了小学,老师耐心,细致的教给我们能理解的
  • 700字 六年级
    我们从一降生就开始学习,降生后我们开心就会哈哈大笑,不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式,我们会学大人的表情。从咿呀学语开始,我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈,家长会有足够的耐心,对我们鼓励,包容我们的一切。从蹒跚学步开始,我们模仿家长的动作。上了小学,老师耐心,细致的教给我们能理解的
  • 700字 六年级 日记
    我们从一降生就开始学习,降生后我们开心就会哈哈大笑,不舒服或者难受就会嚎啕大哭。这就是我们最初的表达方式,我们会学大人的表情。从咿呀学语开始,我们首先学习叫爸爸然后又叫妈妈,家长会有足够的耐心,对我们鼓励,包容我们的一切。从蹒跚学步开始,我们模仿家长的动作。上了小学,老师耐心,细致的教给我们能理解的
  • 150字 六年级
    我们最熟悉的物理学家牛顿,在长大后去母亲的果园里去工作,有一次,当他正在母亲的果园里一棵苹果树下正在看书的时候,突然,一个苹果从树上掉了下来正好砸到正在树下看书的牛顿。牛顿看到苹果从树上掉下来便发出了疑问,为什么苹果从往下掉的呢?而不是往上呢?由这么多的疑问,牛顿反复观察、反复研究。终于,他发现了地
  • 550字 六年级 观后感
    何玥,一个十二岁的小女孩,她生活在广西桂林,是一个小学生。因肿瘤扩散至脑部组织,2012年11月脑死亡。当她听说自己的生命只剩三个月时,决定将自己的器官捐献给需要的人。父母听到她这个决定时,惊讶不已,甚至还责骂她。但是在她死后,家人还是决定完成何玥的遗愿。她的两个肾,被送到解放军第181医院,捐给了
  • 300字 六年级 记叙文
    暑假期间,我的作业写完了,闲着没事干。爸爸说:“等几天后,我为你买个好东西!”我想打破沙锅问到底,问:“是什么呀?”爸爸又说:“不告诉你,几天后你自己就知道了!”我只好沉住气不问了。一天,爸爸下班回来了,给我买了一个滑板,让我学滑滑板。我心想:我在马路上看到过那么多的人会滑滑滑板,我也看见过怎么滑,
  • 350字 六年级
    暑假期间,我的作业写完了,闲着没事干。爸爸说:“等几天后,我为你买个好东西!”我想打破沙锅问到底,问:“是什么呀?”爸爸又说:“不告诉你,几天后你自己就知道了!”我只好沉住气不问了。一天,爸爸下班回来了,给我买了一个滑板,让我学滑滑板。我心想:我在马路上看到过那么多的人会滑滑滑板,我也看见过怎么滑,
  • 600字 六年级 叙事
    雷鸣般的掌声在我的耳边响起,我站在领奖台上,心里无比激动。这是香港国际“金紫荆花奖”钢琴大赛,在我接过获奖证书时,情不自禁地想起往日练琴时的情境来。刚开始时,我觉得是挺好玩的,后来,老师总要求我练习音阶,我就觉得很枯燥了。有一次,老师又让我练音阶,我随便练了几次,就觉得可以了。上课时,我表现也不错,