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600字 六年级 说明文人生漫漫，当中有喜，有怒，有哀，有乐，当然，也少不了我们遇到的重重磨难。每一次的磨难都具备着各自的不同的意义，没有经历过磨难，人生就不算完整，把每一次的磨难珍藏起来，生活中随时给予你告诫与警惕，不失为成功的妙计。战胜磨难是辛苦的，需要比别人更胜一筹的毅力和斗争精神；战胜磨难失快乐的，胜利之后可以为自
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350字 六年级 叙事磨难，可以说是人人都要历经的。可有的人在磨难的打击下一蹶不振，而有的人反而越挫越勇。那些被磨难打跨的人，是因为心中的脆弱让困难变得强大；而战胜磨难的人，是因为坚强让心中的磨难越来越渺小。每一次磨难，都是你绽放光彩的大好时机，只要抓住机会，便能成就人生的壮丽诗篇。霍英东就是这样一个例子：他1岁到6岁还
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600字 六年级 状物磨难是一种财富世上有各种各样的财富，磨难也是其中的一种。澳大利亚有一个地方是袋鼠经常活动的场地，那里食物丰盛。为了让袋鼠更好的生活，当地的环境部长将这里划成“野生袋鼠活动地”，又下令将袋鼠的天敌——狼全部猎杀掉，连其它一些食肉动物也没能幸免于难。由于没有了天敌，袋鼠们生活得自由自在。看着袋鼠们无忧无
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800字 六年级 读后感读了《把信送给加西亚》，受到了很多很好的教育，也懂了很多道理。我觉得，我感触最深的，就是这本书上的一句话：“磨难是一种财富。”我现在的生活，正好印证了这句话的含义，我到训练营来的前一天，爸爸和叔叔硬要把我逼到这儿来，我当时死活不肯，当时，叔叔就对我说：“你从小到大几乎没什么磨难，现在，我们是想人为地
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800字 六年级 抒情散文磨难，一份命运给予的厚礼——读《当生命濒临绝境的时候》有感六（6）班 吉沁怡看完这个题目，也许你们会疑惑，磨难怎么会是一份厚礼呢？相信等你们读完下面两个小故事就会明白。这两个小故事是我在读者上看到的：一个名叫刘洋的小男孩，患有先天性语言障碍，7岁的他不曾说过一句话。他的父母带他四处求医，却一直没有效
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650字 六年级 读后感磨难固然是痛苦的，但是从内心里能把磨难当成一种祝福，那将会有不同的效果。爱默生说过：“伟大人物最明显的标识，就是他具有坚韧不拔的精神，不管环境变化到何种程度，他的初衷和希望，任然不会有丝毫的改变，而终至克服障碍，到达所企望的目的。”书中也提到过这句话，对这句话我联想到了很多很多。何谓“坚韧不拔”？在
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700字 六年级 读后感磨难固然是痛苦的，但是从内心里能把磨难当成一种祝福，那将会有不同的效果。爱默生说过：“伟大人物最明显的标识，就是他具有坚韧不拔的精神，不管环境变化到何种程度，他的初衷和希望，任然不会有丝毫的改变，而终至克服障碍，到达所企望的目的。”书中也提到过这句话，对这句话我联想到了很多很多。何谓“坚韧不拔”？在
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700字 六年级 抒情散文磨难出成功读《鲁滨逊漂流记》有感人生就如一条大道，道路上当然不可能一帆风顺，必定会坎坷不平，会有岩石挡路，会有种种的障碍阻挡前进的方向。而《鲁滨逊漂流记》这本书则是我人生道路上的一盏明灯，它为我指点方向，照亮道路。书中的主人公鲁滨逊在一次航海中不幸独自一人漂流在荒岛上，孤独、缺乏粮食、缺少工具等因素
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500字 六年级今年暑假，不知怎么心血来潮，我迷恋上了芭蕾舞，于是就说服妈妈，报了一个芭蕾舞班。开始的几天压腿、劈叉，我咬着牙坚持了下来。因为我知道，如果这点忍耐力都没有的话，那就别想穿上我梦寐以求的红舞鞋了。两周后，终于盼来穿红舞鞋的时候。那天，老师一说要穿上舞蹈鞋练习足尖走路了，我兴奋得第一个冲向排练厅的鞋柜，
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650字 六年级 读后感今天，我读了《公主学院之薇琪的王冠》，书中讲的是：薇琪是位没落贵族的“公主”，她很讨厌“公主”这两个字，她被她那有钱的姑妈送进了“公主学院”，从而认识了奈儿（喜欢橄榄球，长相甜美的女孩》），索妮（父母亲都是歌手，但是她更喜欢化学)，林（一位喜欢画画的中国女孩，全名叫王林）。成立了“闪耀四人组”，由于