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550字 六年级亲爱的子楠：时光飞逝，岁月匆匆。当你看到这封信时，已经是十年后了。现在的你过得好吗？学习没有落下吧？是否还为了曾经的梦想而努力着？十年过去了，成熟早已掩盖了幼稚，而你也已经不是那个天天想着买玩具的小男孩了。你已经长大了，已经踏入社会，有了自己的工作，也有自己独立的生活。你还记得吗？十年前的你，常常梦
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400字 六年级 叙事对于税官，许多人熟悉而又陌生。熟悉是因为人们常常看见他们身穿一套深蓝的制服，佩着缀有税徽的肩章，头戴嵌有中华人名共和国国徽的大盖帽，向一切从事经营性行为的人要钱——收税。陌生，是因为我们尽管每人都在纳税，但许多人没有直接从事经营活动，并不曾直接与之打交道。于是，许多不应该成为问题的问题，在我们这儿也
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1200字 六年级有本书上是这样说的：用爱做教育的基石——只有热爱教育事业的人，才能为事业献身；只有热爱自己课程的人，才能饱含憿情地去授课；只有热爱学生的人，才会同学生建立和谐的师生关系，成为他们的良师益友。这个世界上无论做什么事都要我们全身心去投入，无论干哪一行都要我们热爱自己的事业。就像做为老师的我们，因为喜爱而
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700字 六年级 应用文作为一名小学生，我会有梦想，以色彩缤纷的梦编织成绚丽的人生。作为一个中国人，我也会有梦想，以形形色色的报国之径将国家引向昌盛繁荣。如果是“中国梦”，我定会把中国构思成一个和平安定、繁荣富强的美好境地。可空想是没有用的，若当真要把中国变成想象的那般，便是需要一个个的“中国梦”!随着年龄的增长，心智的成
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450字 六年级 日记今天是9月10日是我们的老师——辛勤的园丁的节日。清晨，我来到郊外，采了许多野菊花。悄悄地走到老师办公室窗前，把挑出的几株嫩的野菊花插到靠近窗子的笔筒里，我看见老师桌上的物品有：笔筒、地球仪、墨水盒、老花镜、小台历。哪一样不说明老师日日夜夜为我们付出的辛苦呢？几年来，是老师教给了我们知识，帮助我们树
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800字 六年级 叙事古有梁启超吟“少年志则国志，少年强则国强，少年强则国强。”今有周恩来说“为中华之崛起而读书。”话虽不同，意却一致。少年是中华之根本，少年行能圆中国之梦。从“东亚病夫”到“东方雄鸡”，从长木棍到长枪、大炮，中国在这期间经历了多少？作为一个中国人，我会有梦想，以形形色色的报国之径将国家引向昌盛繁荣。我常
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550字 六年级 读后感“农民以体力劳动从事耕耘，商人以其审时观变从事贸易，手工业者以其精工巧技制造器械。”这世界上无人不在追求着“利”。经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。从1776年亚当·斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向
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550字 六年级昨天下午，妈妈接了一个神秘的电话，接完之后，她就对我说“我去楼下取两张票，马上就回来”。我刚想问妈妈要去取什么票，妈妈就急急忙忙地走了。我心想：是什么票需要妈妈这么急忙？正在我疑惑不解的时候，妈妈回来了，只见她手上拿了两张电影票，我凑到她的身旁，目不转睛地看着电影票，这是一张超前点映的电影票，票上写
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600字 六年级 叙事星期一，上课时，老师问我们的理想是什么。这时，不知是谁说了一声：“老师，他想扫大街！”顿时引起了一阵哄堂大笑。这一笑使我陷入了深思......难道清洁工用自己的劳动把我们的家园变得美好，弄得自己灰头土脸，不比那些贪官污吏，用搜刮来的民脂民膏换来的虚假的华丽外表更值得尊敬吗？古往今来被人们传颂与被皇帝
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700字 六年级 读后感今晚终于看完《富兰克林自传》，这篇自传在平淡的描述中展示了一个普通人是怎么通过自己的努力而成为一个杰出的人。其中包括众多生活的智慧。让读者我自觉不自觉的向作者学习。成为他那样的人。我把他的从平凡到杰出的过程分析了一下：他的博学多才归功于他的勤奋，他决心不让自己浪费任何的时间。他不作除看书外的任何娱乐