-
600字 六年级 散文爱写作的人必定是个热爱生活的人，因为他肯于发现生活中微妙的细节。——题记有些作家并不是天生注定的，也不是有那种天赋，而是把写作当成了一种爱好。他认为写作可以给他带来快乐，渐渐的，写作就会成为他人生中必不可少的一件事。写作讲究的是真实，只有真情实意才能打动读者，也正是因为这一点，我才爱上写作，原因很简
-
650字 六年级 议论文我渴望写作。读书并不是我的最爱，但我却很热衷写作。我很喜欢一些作家，譬如鲁迅、舒婷等等。而文笔使我最为欣赏的则是一位画家：几米。几米称不上是一位作家，但我却很欣赏他的语言。从来就没有格式，也没有框架的语言，总是让我感到他的坦诚与淳朴。我想，机密的一词一句或许就是他心灵的声音——以文字表达的方式。我忽
-
900字 六年级 散文先谈谈习作。呆呆地望着空白的纸张，不知道该写什么。我想，这是同学们在接到某个写作题材时最普遍的反映吧。脑子里空空的，顿时，那股烦躁、厌恶、忧愁便一下子聚到了心头。常言道，孩子总是最快乐的，因为他们总有太阳般的笑脸。当因写作而“忧”时，往往能因写作而“乐”，这便“忘忧”。为何会为写作而生乐呢？很简单，
-
1200字以上 六年级时间:2008年x月x日地点:市青少年活动中心写作教室作者:李老师，您好!我是一名校园小记者，我叫李晓林，今天，我很想就学习写作这个话题，对您进行采访。李老师:李晓林同学，我很高兴接受你的采访。今天，你是采访者，我是被采访者，只要是和学习写作有关的，随便问什么都行，你看怎么样?作者:那行!没问题!李
-
1000字 六年级 议论文在这繁忙的世界，每个人都想有要表达自己的时候。然而，有的人或许选择了用音乐来表达自己，有的人或许选择用绘画来表达自己。其实，写作文也是一种表达，是另外一种语言。写作是一种运用文字与语法的搭配，加上自己的观点和感觉，去表达自己，如何想要和世界沟通的欲望。有时候，这世界太复杂，混淆想要说的话，拥有着一些
-
1200字 六年级 议论文在这繁忙的世界，每个人都想有要表达自己的时候。然而，有的人或许选择了用音乐来表达自己，有的人或许选择用绘画来表达自己。其实，写作文也是一种表达，是另外一种语言。写作是一种运用文字与语法的搭配，加上自己的观点和感觉，去表达自己，如何想要和世界沟通的欲望。有时候，这世界太复杂，混淆想要说的话，拥有着一些
-
1000字 六年级 散文瞧，那个酷爱写作的女孩我爱写作，写作是我生命中不可分割的一部分，写作是我生命的源泉。我仿佛一出生来到这个世界上就是为了写作。虽然有时我写的并不一定好，但是我在学校就是那样爱写作这就是我。题记我爱写作，我真的直到现在都不明白我自己到底为什么那样喜爱写。不知道，一直都不知道。在某一年的某一月某一分某一秒
-
250字 六年级 抒情散文雷老师的一本散文集叫《哦，丁香》，当我翻开第一页，就被序言《我是个快乐的写手》所打动。老师把写作当做一种生活方式，非常快乐，他在写作中认识了这个世界，也认识了自己。我问自己，我是一个快乐的写手吗？不，我不是，我写作总是家长逼或者老师留作业，不得不写，总像完成任务差事似的。当读完这个序后，我发现自己错
-
600字 六年级 叙事当我还是一个不懂写作的女孩时，对写作十分害怕，因此不愿意写作，也不敢写作。后来在姐姐的帮助下，我渐渐地喜欢上了写作，而且学会了写作。三年级开始，老师要我们学写段的文章；四年级就叫我们写整篇的作文了。开始，我不会写作，老师说什么，我就写什么，总是觉得没有什么可以写的，往往写不长，写不好。于是，我害怕了
-
500字 六年级 说明文从三年级起，我们就开始接触了写作，就因为这写作，我们的考试就拉开了距离。有些人很喜欢写作，可有些人对写作恨之入骨，巴不得这一生都没有写作。我刚开始接触写作时，对它敷衍了事，觉得只要把老师交给我的任务完成就行了，对它从来没认真过，就因为这样我考试时作文就被扣了很多分，就只能在基础上不被扣很多分，可这样