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450字 六年级 记叙文蜡烛是生活中一个不起眼的东西，但是他帮助了人类多少忙啊！我们能体会吗？我们人类只知道蜡烛是必然要为我们人类服务、牺牲的。蜡烛的外形是圆柱形的，颜色是红色的，像一个苹果，非常可爱，它很容易描述：几厘米长，2厘米宽，还带着一条白色的线，那，是他的生命线。他的生命和人类一样，非常脆弱。它的作用可大了！你看
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350字 六年级 记叙文有人喜欢芬芳艳丽的花朵，或是生机勃勃的小草，而我却喜欢蜡烛。蜡烛有着红色，白色或者彩色的外衣，头顶上的线就像是一根天线。点燃蜡烛，蜡烛头上的小火苗就像公主的皇冠。仔细一看，蜡烛也很漂亮，流下的烛泪像一颗颗晶莹的宝石 一样，或是红玛瑙。你们可能会问，我为什么要大费周章的介绍一根平凡的蜡烛，是的，它的确
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500字 六年级 叙事蜡烛蜡烛是一种极为平常的用品。蜡烛在现在高科技的生活中已失去了它的作用。可一到停电人们就翻箱倒柜地找出这些被遗弃的可怜的蜡烛。一天晚上，我正在写作业。突然，台灯熄灭了，到处一片漆黑。“妈妈！”“倪童，你不要怕，妈妈点燃蜡烛就来。”过一会妈妈端着蜡烛过来了。我和妈妈在烛光下闲聊。妈妈问：“你喜欢蜡烛吗
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500字 六年级 记叙文自从爱迪生发明电灯以来我们就很少用蜡烛，所以蜡烛渐渐被我们遗忘了有一天夜晚，小主人点亮了精致的电灯，而蜡烛则躲在阴暗的角落里没有被主人注意到，蜡烛很伤心，可就在这时电灯高傲地对蜡烛说：“你可真是被人们厌恶，主人连看都不看你一眼。”蜡烛低着头说：“我确实是比不上你，或许新时代应该由你们来照亮。”电灯说
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400字 六年级 读后感我读了一篇文章叫《蜡烛》。写了蜡烛的形状和用途，表达作者对蜡烛“燃烧自己，照亮别人”的精神赞美，同时歌颂了人民教师为教育事业奉献终身的“蜡烛精神”。愿蜡烛精神永放光芒！这是我对《蜡烛》这篇文章出自内心的真实感受。蜡烛是最平凡的东西，但是它做出了不平凡的事。每当停电，人们便点亮蜡烛，使整间房子生辉，当
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500字 六年级 日记“水中燃烧的蜡烛”大家可能在书里面见过吧，但你有没有亲眼看过呢？我倒看过一次。这个行起诉张老师就做了一个实验。蜡烛能在水中燃烧，我觉得蜡烛与水面平行的时候，蜡烛一定会熄灭。张老师却说蜡烛能在水中燃烧。我一定要好好的观察一下。按试验的要求张老师拿了一根蜡烛，一个打火机、一杯水、一个玻璃杯。实验开始了。
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400字 六年级 记叙文“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”今天，我借古人的诗句，来说说“蜡炬成灰泪始干”的蜡烛。蜡烛，多么平凡的东西啊！它被人类仍在角落里，没人理，可是它还长得很漂亮呢！当你轻轻拿起蜡烛仔细观察它时，你就会发现它的外在美丽：蜡烛有大有小，样式繁多，比如说，白蜡烛像一根玉石柱子，红蜡烛红色的玛瑙，小一点的红
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500字 六年级 状物一天晚上，我在家写作业。突然，我的眼前一黑，原来是停电了。我大声地叫道：“家里停电啦！”于是，妈妈打开手电筒，拿了一根又细又长的蜡烛，用打火机把蜡烛的“头发”点燃。蜡烛立刻照亮了房间，我便开始写作业。蜡烛的一生很淡，白的、红的，五颜六色的。头上竖起一个朝天的小辫子。蜡烛生命是从它的朝天小辫开始的。渐
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800字 六年级 状物那天晚上，停电了，妈妈从容不迫地拿出手电筒为我们照亮。可这手电筒偏偏“关键时刻掉链子”，我们还没写完作业呢，它就没电了。几个小孩慌了，却见爸爸对妈妈说：“上次你不是买了一个蜡烛做备用吗？”妈妈一拍脑门说了句对啊，赶忙跑进厨房拿蜡烛。蜡烛拿出来了。它真小，身体就比我的指甲盖略粗一点儿，长度差不多就四寸
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300字 六年级 抒情散文我 第二次见蜡烛，是一次停电，妈妈从抽屉拿出一条不是小小的红蜡烛，而是细长的白蜡烛，它直而光滑，洁白得像块玉石。它发出的火花又像一朵含苞欲放的红花。这一晚，我在蜡烛旁做作业，纸上的字越来越多，而蜡烛却越来越短了。它无声无息地使自己的身躯变小，却不要人们任何代价。突然，灯猛然亮了。眼前一片耀眼的光芒。