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400字 六年级 散文孤独，或许是我的本色吧今天下午，老师让改练习册上的错，可有一道题要借助《小学教材全解》，我恰恰又没有这本书，就去问别人借。我一下就想到了宜，因为，她毕竟是我最“亲近”的人。“宜，借一下《教材全解》？”“没！有！”她不耐烦的一摆手，将头了过去，我很疑惑，因为我总是看见她从书包中拿出《教材全解》。我不灰
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400字 六年级 议论文本学期，上海全体六年级学生用上了新教材，这对我们这届学生来说是十分幸运的。我上了1个月的课程，有一些感想。我注意到，新教材改变了旧教材“难、繁、旧”和过度注重书本知识的问题，采用生动活泼的上课形式，加强了学习与生活的联系。我从报纸上了解到，语文新教材虽然有不少的删减和增加，但还是保留了一些经典的文章
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400字 六年级 议论文本学期，上海全体六年级学生用上了新教材，这对我们这届学生来说是十分幸运的。我上了1个月的课程，有一些感想。我注意到，新教材改变了旧教材“难、繁、旧”和过度注重书本知识的问题，采用生动活泼的上课形式，加强了学习与生活的联系。我从报纸上了解到，语文新教材虽然有不少的删减和增加，但还是保留了一些经典的文章
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600字 六年级 日记已是新年的第六天，才来总结，似乎有点儿晚。已进入不惑之年，才敢说自己在成长，似乎混沌得太久。匆匆逝去的留下许多念想，深深地被刻进岁月的年轮里：校本课程的丰富多彩是激发孩子学习语文的兴趣之门。微日记写作，名言推荐，主题实践探究，知识分享，师生共读，童诗欣赏与写作，相声选修。它们给了孩子展示的舞台，它们
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200字 六年级 日记今天，是拿通知书的日子。其实我早就知道了自己的分数——98，95.5。对我来说，数学本可以考到100分的，语文，我自己算下来应该是96分。我提着包，来到学校，老师说分数，我98，96。我感到奇怪，不是95.5吗？更让我奇怪的是跟我一样分数的沫沫，她的95.5也变成了96。老师又给我们布置了假期作业。
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600字 六年级 记叙文愉快的寒假结束了，新的学期又向我们走来。开学第一天，老师便通知我们该准备交学费了。这天下午，老师在班里宣布：“这学期我们班有八名同学可以领取免费教材，家庭条件比较差的同学优先。”老师的话还没说完，班里便沸腾了，许许多多的手举了起来。有的同学高喊：“老师，我差，我差。”有的同学大叫：“老师，老师，我家
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200字 六年级 日记今天，是拿通知书的日子。其实我早就知道了自己的分数——98，95.5。对我来说，数学本可以考到100分的，语文，我自己算下来应该是96分。我提着包，来到学校，老师说分数，我98，96。我感到奇怪，不是95.5吗？更让我奇怪的是跟我一样分数的沫沫，她的95.5也变成了96。老师又给我们布置了假期作业。
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1200字 六年级事情的结果是成是败，往往取决于微小的细节。注重事情细微之处的人，成功的几率较大；反之，只在乎事情结果不注重过程性细节的人，成功的几率则会很小。这是我在学习过程中渐渐悟出的道理。刚上三年级时，对英语这门课程的了解知之甚少，英语老师的一句“Goodmorning！”就引发起我对这听起来“叽里咕噜”的语言
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800字 六年级 叙事六年级 李雪钊带着希望，带着梦想，带着欢喜，我来到了康大。[开篇点题自然，希望——表自己的心迹，梦想——表以后升学，欢喜——表现实。]在康大的生活中我结识了两位好老师——刘老师和李老师。一位身材高大、魁梧，皮肤白晰的男老师。左手拿着书本，面带笑容，文质彬彬地走上讲台。他——就是我们的刘老师。一见面，
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600字 六年级 记叙文虽然说我的数学现在还不是很好，但我只要这样一直努力下去，在不久的将来，我就会有一定的成就。所以，为了以后的成就，我必须不断的努力！记得在前年6月，我和往常一样，来到了培训班里。太阳已经高挂天空，火辣辣地炙烤着大地，知了也喊着：“好热，好热。”终于，第二节的上课铃响了，我三步并做两步走，回到了坐位上。