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1200字 高三 议论文高与低高与低，只是位置的不同。摆放在不同的位置，便形成了高与低的概念。天是高的，白云悠悠，难以触及。在李白的诗句中，天台也有四万八千丈高，已经是叹为观止了。我们周围取得很高成就的人，在平庸者看来，也是高不可攀的。古有欲穷千里目更上一层楼的诗句，告诉我们，高与低的差别，有时候只是一层楼而已。人格上可以
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700字 初三 议论文当一个功名利禄已成现实的今天，看一个人就已经变得略微扭曲。当你把一切都看成在一片无光的真空环境内，也许就大不一样。没有了光的折射再加反射，没有了声的扩音再加回音，世界就纯静的像一张白纸。如果遮上这张纯净到无色的透明境界下的纸，来看周围的一切，自然就没有了什么高地之分。关于高和低，千年来之论者数不胜数
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650字 高二 议论文一生不过几十年，不必太在意酸甜苦辣，只如一杯淡水，平平淡淡就好。淡水人生，不必在意形貌的美丑。打开电视，可以看到几家卫视有一个教你穿衣打扮的节目。本来爱美之心人皆有之，但我见到的一个人的行为令人惊讶：她没次都准时坐在电视机旁跟着做，第二天更是细心研究，以至于经常上班迟到，结果被老板炒了鱿鱼。其实一个
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700字 初二 议论文长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。智
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750字 初二 议论文就古代教学风气来说，师生存在着一定的辈分高低，只有学生敬畏老师，在学习中也必须虚心求教，所以师生之间难免不了一些距离，所以师生关系也有一定隔阂，然而，我并不认为师生之间关系的辈低高低对学生的成绩更好的提高，反而，老师与学习宜如朋友，才能实现真正的教学相长。如果老师真的将自己学生等级分的过于清楚，那么
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750字 初二 议论文长期以来，人们习惯于将智商作为衡量人才的标准，而现代研究表明，人才成功的决定因素不仅仅是智商，还有情商。美国一家很有名的研究机构调查了188个公司，测试了每个公司高级主管的智商和情商，并将每位主管的测试结果和该主管在工作上的表现联系在一起进行分析。结果发现，对领导者来说，情商的影响力是智商的9倍。智
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1200字以上 初三 议论文文明，是衡量一个社会进步的重要标尺，也是一个人综合素质的反映。讲文明，是一种美德，更是一种责任。在现代社会，讲文明需要强化公共意识，培养公共精神，担负公共责任，加强公共道德。同时，还需要有较强的环保意识和生态文明理念。所有这些都体现在我们日常生活的一言一行中，只有每个人都自觉奉行文明生活的准则，整个
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400字 初二 议论文很多优等生的经验告诉我们：“好的心态决定好成绩！“但也要注意一下内容：1.我们不做分数的“奴隶“斤斤计较分数高低，就会拉大分数值和真实只是水平之间的差距。一般说来，分数高低，是学习好坏的一个重要标志，但有个前提：高分应是建立在对基础知识的深刻理解、对概念、定义、定律、公式、法则、词汇、写作等的灵活运
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800字 初三 议论文庄子认为高山上看到的山下人皆如蝼蚁，大小、高低如一何必去争谁高谁低。而胡适认为自己是山下人，在山下看人，怎能不计较大小、高低、胖瘦？为什么庄子和胡适在面对同一个问题——竞争时会有如此不同的看法呢？这是因为他们所站立场不同：庄子作为一位无人能及的圣人，自然能够登上高处感叹世人的渺小，超脱自然；而胡适代
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650字 初一 议论文建平香梅中学 初一（2）班 吴明霖礼仪是在人际交往中，以一定的、约定俗成的程序方式来表现的敬人的过程，涉及方方面面。从个人修养的角度来说，礼仪是一种内在修养。礼仪作为人际交往的重要行为规范，它不是臆造的，也不是可有可无的。了解礼仪的起源，有利于礼仪的本质，自觉地按照要求去进行社交活动。礼仪是人们