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800字 高一 议论文一提及二十世纪最伟大的科学家爱因斯坦，人们不禁会联想到他的伟人光环，他伟人的高大，光辉的形象，以及他傲人的成就，相对论的提出，真正的原子弹之父，量子力学的奠基人，可谁又会想到这个万人瞩目的伟人背后暗淡地隐藏着一个悲凄的女子。大学时期的爱因斯坦，疯狂地爱慕着和他同在苏黎大学数学系求学的米列娃，可以说他
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800字 初二 议论文学历已有近十年，读过的文章可以说不计其数，好些文章就像生活中的琐事一样忘却，坦有一篇文章现在还记忆犹新，那就是儿时读的《第三只小板凳》，现在想想还确能领悟一些道理。《第三只小板凳》的主人公就是板凳的制做者爱因斯坦，他的英名早已誉满全球，他的功绩人们永不会忘记。若你不读《第三只小板凳》一文。你也许会认
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800字 初一 议论文爱因斯坦是伟大的物理学家，他为全世界科学技术所作的贡献和高尚的人格一直被世界各国人民敬仰。今年暑假我怀着十分崇敬的心情，认真地阅读了《爱因斯坦传》。我感受最深的有三点：首先音乐对爱因斯坦的科学创造和人生之路产生了非常重要的影响和帮助。爱因斯坦很小的时候就对音乐有着浓厚的兴趣。在他3岁时的一个黄昏，他
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1200字以上 高一 议论文生活中，“平凡”这个词语，通常作一般，不突出解释，有普普通通、平平常常的意思。“伟大”在字典上的解释很简单，对人民作出极大贡献的人称为伟人英雄。然而伟大是由平凡孕育而成，伟大与平凡之间没有绝对的界限，往往平凡中蓄接着伟大，伟大中突现平凡。爱因斯坦是一个既伟大又平凡的人。爱因斯坦是一个伟大的科学家这是
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800字 初二 议论文什么叫做成功？可以确定爱因斯坦=成功,人的潜力无限，科学家研究表明，爱因斯坦只是使用了很少一部分潜力，可是为什么从古至今没有多少人可以与爱因斯坦相提并论。世界上，成功分好多种。当你完成一件对自己很艰难的事时，那是种成功；当你获得了别人对你的夸赞时，那也是种成功，当你和爱因斯坦一样出名时，更是一种成功
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650字 六年级 议论文有人说过：“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆，都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标，在我困难的时候给予我力量；而谴责就像激励我前行的风帆，让我在批评中懂得对与错。现实中，他们时时处处存在于人们的身边，构成一个五彩的社会生活。记得有一篇文章中说：有一个青年小时候是班上的尖子
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700字 议论文鼓励和谴责并重有人说过：“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆，都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标，在我困难的时候给予我力量；而谴责就像激励我前行的风帆，让我在批评中懂得对与错。现实中，他们时时处处存在于人们的身边，构成一个五彩的社会生活。记得有一篇文章中说：有一个青年小时
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750字 四年级 议论文鼓励和谴责并重有人说过：“鼓励和谴责并重。”他们就像船与帆，都学要借助对方的力量向先进。鼓励在我的心中就像是推动我前行的高标，在我困难的时候给予我力量；而谴责就像激励我前行的风帆，让我在批评中懂得对与错。现实中，他们时时处处存在于人们的身边，构成一个五彩的社会生活。记得有一篇文章中说：有一个青年小时
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450字 六年级 议论文有人说：“那个人考了100分是偶然的。”有人说：“那个人被老师表样是偶然的。”有人说：“那个人答对了问题是偶然的。”也有人说：“那个人被老师喜爱就是偶然的。”······这是真的吗？不！这不是真的！成功，决不是偶然！今天的班队课证明了这一切。开了班会课，林老师总结了我们本周在班级中的的习惯好与不好，
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900字 高三 议论文也谈“爱因斯坦的板凳”一天晚上在看电视时，看到一个讲述科学和科学家故事的节目，节目里提到了一次关于爱因斯坦的发明创造。我便由此想到了上小学时学过的一篇关于爱因斯坦和他的三个小板凳的课文。这篇课文的内容想必已经家喻户晓，即便七八岁的孩子也能熟练的讲出它的内容，至于其中所体现出的爱因斯坦的坚忍不拔的精神