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550字 五年级 议论文记得在小学三年级时，老师便提倡写日记，他曾问道：“有谁能天天坚持写日记？”我毫不思索地便举起了手，而当时仅有我一人举起了手，为此我还有点沾沾自喜，此后，我便开始写日记，不，准确地说应该是“记流水帐”，那时并不真正懂得目记，只知道写日记就是记下发生的事，所以写的都是一些无稽之谈，现在想起，不免觉得好笑
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200字 初一 议论文是写日记为什么我喜欢写日记呢？自从二年级暑假干妈送给我4本《日记导写360天》以后，我就每天写日记了，一开始，我不太爱写，觉得每天都写真没劲，每次妈妈叫我写我才去写。渐渐的，我觉得，日记书上的内容真好，我特喜欢看，看完后我会马上在文章的后面写上一篇。一转眼，日记写了多半本，我觉的写日记是一种享受，是
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550字 六年级 议论文对于我来说，上学最痛苦的事，莫过于写作文和日记。时间——地点——人物之类的所谓三段式三要素将我们塞在一个模子里我们在这个模子里被挤压的没有语言个性没有创作灵感，只有枯燥只有干巴巴只有味同嚼蜡只有抄袭只有模仿只有千篇一律只有千人一面。人是有尊严的。我觉得，人的全部尊严就在于拥有想象力，能够自由自在的思
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400字 初二 议论文很久很久了，你把它搁置一旁，压在了箱底下。当你疲倦时随手拿一本在桌子上的漫画书要浏览一遍时，我会对你说：朋友，读读你自己的日记吧！尽管你早已习惯了匆忙的学习生活，尽管你在孤独的日子里充满忧伤···这些都不重要，重要的是如何排解这些忧伤与烦恼。朋友，读读自己的日记吧！在你学习感到疲倦时；在烦恼困扰时；
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650字 初二 议论文写日记，对大家说，都不陌生吧？但我要问，你赞同老师布置写日记这种做法吗？我想大部分的学生的学生的回答都是否定的吧。我认为，不能完全说不赞同，也不能说完全赞同。对于这个观点，我有我的看法。首先说不赞同的吧。我曾在作文中这样说过，想必也是大多数同学们写作的看法。我认为，写日记完全没这种必要，因为我们每天
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650字 初二 议论文作文,曾经,这个词让我厌恶.因为,我总觉得这个词语里包含了诚实孩子的谎言......写好人好事就是在街头扶老奶奶过马路;在马路边捡到十元钱,并且交给了警察叔叔.....写母爱就是放学时下雨妈妈给我送伞;晚上做作业妈妈给我送牛奶;半夜生病了妈妈送我上医院......违着心写那些根本没做到的大道理,还有
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600字 六年级 议论文日记是一个既让人快乐，又让人痛苦的东西。写日记有时候是一件快乐的事情。每天，每时，每刻都会有许多事情，让人开心的，伤心的，愤怒的。把自己的感受写下来，随时随地，确实是一种乐趣。有时间的时候翻翻日记，回忆一下之前的那些事，真是一件快乐的事。写日记的时候，什么都不用想，不用想要用什么修辞，比喻，拟人啊等
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800字 六年级 议论文评“日记记录性幻想被母亲偷看，中学女生欲割腕自杀”庆同小学606姚诗雨今天，我在网上浏览新闻时，无意中看到“日记记录性幻想被母亲偷看，中学女生欲割腕自杀”这条新闻，深有感触。事情是这样的：在济南一所中学的一名少女曾在日记中写下了自己的性幻想。被母亲发现后，这位母亲不仅不认为偷看女儿日记是不对的，反而
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250字 六年级 议论文寒假，一个漫长的假期，在这个假期里，你都干什么呢？“看电视，玩儿电脑，逛街……”只是玩吗？如果你只是吃只是玩儿的话，那么这个假期你就浪费了。我呢？可不像这样，我可是有“学习划”的哦！“每天我“7：50起床，7：50——8：00打扫房间。8：00——9：00写两篇日记。9：00——9：30学英语。9：
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200字 六年级 议论文写日记每当星期天来临时，对于一部分人来说很快乐，可另一部分却很头疼，那是因为他们不知道怎样写日记。日记，是把自己所想所观所感记录下来，“假如没有怎么办”有的人会说。还有的人会说“瞎编不就行了”，可这只是欺骗自己。写日记就是要记录下来这一天你所经历的事情，而不是弄虚作假，这样是害了自己。有人会疑惑不解