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600字 高二 议论文草长莺飞，我们聆听鸟语呢喃;炎炎夏日，我们聆听溪水缠绵;秋意阑珊，我们聆听轻风瑟瑟;冬天来到，我们聆听雨雪飘落……然而，渐渐远去的，是心灵的声音。让我们学会倾听，倾听心灵的声音。倾听古人的心声，我们会知史明志。“生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。”一代西楚霸王，叱咤风云，最后竟落得乌江
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400字 初一 议论文在孩子们疲惫的思绪里~饱含着他们的心声。孩子们的心声做大人的根本就不明白。大人只知道要求孩子去做一些他们自己不愿去做的事。要孩子好好读书将来念间条件好的学校。大人本以为孩子也是这样想的。那你就错了，孩子只是想尊敬父母不想父母生气。说真的有些有钱人家的孩子看上去过得很快乐。其实他们内心很孤独，因为他们
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550字 初一 议论文听了四场报告会仿佛明白了什么，我被家长的心声打动了。特别是第二场“怎样与父母相处？为什么而学习”家长用质朴的话语倾诉着自己的心声，也倾诉着全天下父母的心声。在父母手中我们是一块无暇挑剔的玉，是独一无二只属于他们的无价稀世之宝，父母为我们撑起一片天我们不愁吃穿生活在蜜罐子里；我们在享受美好的生活，但我
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400字 五年级 议论文平安是大家千百年来孜孜以求的理想和愿望，想平安，盼平安，谋平安，平安是老百姓共同的心声。国庆假时，我们一家子来到老家—河南游玩，我却看到很不好的景象，和我们的心声背道而驰。河南宽阔的柏油马路上居然有农民在马路上晒玉米，他们只考虑到自己的利益，但对街上的交通有极大的影响，万一司机突然看见玉米，忽然刹车
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600字 六年级 议论文今天，我学习了一篇感人的文章：《用心灵去倾听》。课文主要讲了，我独自在家，手指不小心被锤子砸伤了。我便学着爸爸妈妈的样子，拨打了问讯处的号码，一个叫苏珊的女子接听了。我终于找到了一个能倾听我说话的人，不由得放声大哭。苏珊教我怎样处理受伤的手指，我立刻照做，手指果然不疼了。从此以后，苏珊成了我无话不谈
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400字 初三 议论文不要说我叛逆，不要说我无知。我想说：“我讨厌作文。”刚上小学的时候，老师留了个作业名叫“看图说话”，我是这么听到的，我也是这么做的。但第二天，老师把我叫到楼道，管我要作业，我嘻嘻一笑，心里想“昨天我跟妈妈说的那么好，老师肯定也会表扬我的。”我清了清嗓子，准备开始滔滔不绝地说，没料到我刚开口，老师生气
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400字 初二 议论文对于我来说，老师您的文章《把讲台还给学生》让我猜测到我会有两种想法。一.我经过近8年的将老师当作一个权威者，我们则是服从者，从来都是在下面默默地听着，老实说什么我只要记录下来就行了，永远举不起那个沉重的手，但并不是我没意识到这一点，但心里的压力很大，好像有一股很大的台风把我的手吹倒，优势好不容易能站
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500字 高一 议论文作为一名弱者，心中总是有太多想说而不敢说的话。在我们学习的时期，作为一个学习差的学生便是一名弱者，我是学习上的弱者，我和很多人一样，我们有太多的话想说然而一直没有机会说出来。今天，我代表全体学习弱者把我们心中想说的话告诉大家。首先，我们学习差，老师和同学们看不起我们，以为我们没有自尊心，再次，我郑重
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1000字 初一 议论文这部影片用倒叙与插叙的结构形式，讲述了孤儿奥古斯·拉什为寻找父母来到纽约，并遇到陌生人奇才后成为街头卖艺人，开始与音乐邂逅的美丽故事。他以莫扎特般的音乐天赋最终将自己的心声以音乐的形式传递给了素未谋面的父母，最终神奇般地一家团聚。本部影片让观众感受到音乐是可以突破一切局限，在人心间传递的。小男主角脸
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650字 初三 议论文有一段历史必将让世人驻足，有一段文化必将让世界瞩目，这就是汉字。 ——题记汉字，中华的民族魂。五千年的风霜雨打，见证中华文明的宝塔。五十六个民族说不出的心声，在你这儿驻魂。从探寻蒙丛般咿呀学语到寻到奇葩般喜意于色，五千年的精髓在心底扎根。汉字，甲骨文时的野蛮置换了世界文明史的独树一帜，象形字的普遍，