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900字 初一 说明文火的使用标志着人类从野蛮向文明过渡。现在我们取火，只要随手划着一根火柴，便能生起熊熊大火。但在古时，这却是一件非常麻烦的事。远古时代，人们只能使用自然火，后来发展到钻木取火，击石取火，直到发明了火柴，取火才变得如此方便，可以顺手拈来。那么火柴是怎样诞生的呢?这首先就要感谢德国的炼金术士勃兰特，他在1
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1000字 初一 说明文火的使用标志着人类从野蛮向文明过渡。现在我们取火，只要随手划着一根火柴，便能生起熊熊大火。但在古时，这却是一件非常麻烦的事。远古时代，人们只能使用自然火，后来发展到钻木取火，击石取火，直到发明了火柴，取火才变得如此方便，可以顺手拈来。那么火柴是怎样诞生的呢？这首先就要感谢德国的炼金术士勃兰特，他在1
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400字 初三 说明文做实验是我最喜欢的娱乐方式，我经常会到书店去看一些关于做实验的书籍，然后回家凭着记忆做实验。我先端来一盆清水，又拿来一根火柴和一瓶“万能胶”。我在火柴头上涂了一层厚厚的“万能胶”，然后，小心翼翼地把火柴放入清水中。等了一会儿，没见什么反应。我静下心来，耐心等待。又过了几分钟。“奇迹”果然出现了！只见
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250字 五年级 说明文从前，有一盒火柴被放在火炉上。在那里面，有十个火柴兄弟。有一天，火炉里面的柴，因为下雨而被淋湿了。主人便拿起火柴盒，正准备将一根火柴划亮时，那根火柴说话了：“我是一根勇敢的火柴，因为我会变成烟飞向天空。”可惜的是，那跟勇敢的火柴。就在已经主人扔进火炉，将要燃起熊熊大火的时候灭了。不过，它的火把柴烤干
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500字 六年级 说明文今天，家里停电了。我连忙拿出蜡烛和火柴，“哗”，一根火柴被我轻易地划着了。我迅速点燃了蜡烛。屋里顿时明亮起来，之后，我并没有把火柴熄灭，而是把它放在桌上，让它燃烧到最后一刻。这些平凡的火柴，在停电时，人们只会赞美蜡烛，赞美它给予人光明，给与人活力。但是，你可曾想过，是谁点亮蜡烛？是谁使蜡烛给予我们光
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350字 五年级 说明文是什么在一片黑暗之中给我们带来了光亮？是什么在寒冷中给我们送来了温暖？是日常生活中最不起眼的火柴。“诶，停电真难熬！”我了看外面漆黑的一片。“嚓”我划动了一根火柴，火柴头上起了一星火花，我马上点燃了蜡烛。“刚刚划火柴的过程真好玩啊。”弟弟正准备划火柴，“让我也玩玩。”“住手！”我一手夺过他手中的火柴
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300字 六年级 说明文今天我在书上看到一个“走走停停的火柴梗”的实验，于是决定动手做一做。我按照书上的要求，拿出火柴、万能胶，又端来一盆清水，便开始做实验了。掐下火柴的头，在火柴梗的一头蘸上一滴万能胶，然后立即放进水盆里。看！奇迹出现了，火柴梗在水中时走时停，真像一条活泼好动的小鱼儿！正当我陶醉在乐趣中时，一个问号涌上心
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450字 五年级 说明文我们先假设一个小小的城市有500个人,那么如果一天那里的人们精打细算好好地节约一分钱,一天就会省下500分,相当于就有5元钱.当然,生活中一个小乡村才拥有500人.一个城市一天有5元,那一个月,一年呢如果全国都一起好好节约一分钱,那么灾区人们的生活将得到良好的保障,西部的孩子就会有香甜可口的饭吃,就
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600字 五年级 说明文我爱剪报，因为剪报丰富了我的课余生活，给了我许多乐趣，而且它还使我增长知识，陶冶情操。剪报的乐趣，在于选。报纸上的内容有许许多多可以供我们选择，有抒情的散文，优美的诗歌，有风景名胜，有民间偏方等等，可以根据自己的爱好来选择。在我的剪报本里，大致可以分为“文学”、“科学”和“生活百科”三大类，只要一遇
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450字 六年级 说明文它是安徒生的作品之一。虽然是童话，但是我觉得它比某些连续剧更催人泪下。讲的是一个可怜的小女孩在寒冷的大年夜里光着头，赤着脚在大街上卖火柴。又冷又饿的她没卖出一根火柴，没挣到一个钱。他不敢回家，因为怕爸爸毒打她，便一个人蜷缩在脚墙脚里。小女孩擦燃火柴，从火柴亮光中看到种种美好的幻想，最后幸福地冻死在街