- 读后感：
- 人物传记
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900字 高三 读后感那棵梧桐，伴着缺月，伴着细雨，似乎一直植在我的心土。梦里，依稀看得到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。“一声桐叶一声秋，一点芭蕉一点愁。”梧桐自古就是喻愁的绝妙之物，文人墨客意淫的对象。秋天是少不了梧桐的点缀的。“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”月凉如水，院门深锁，桐阴深黑，满纸的愁
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600字 读后感成长道路，勇敢前行开学初，我们学校开展师生共读一本书活动，我们三年级学生选择叶圣陶老爷爷的《稻草人》。今天我认真读了其中的一篇《梧桐子》，感触很多。文章讲了梧桐子和他的哥哥弟弟们一起出去旅行，遇到很多困难，但最终长成一棵参天大树的故事！快乐的梧桐子和我们一样，渴望像鸟儿、白云、萤火虫一样到处飞，看到
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600字 初中 读后感独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。”――李煜《相见欢》轻轻读完这首词，一股异样的压抑也随之涌上心头，涩涩的。题为《相见欢》，但词中却并无欢娱之意。倒是一种愁闷在词中蔓延开来，让人深感沉重。诗人是怀着沉重的心情“独上西楼”的。因为是“独上”，所以“无言”
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550字 初一 读后感像 树 苗 一 样 成 长 像 树 苗 一 样 成 长树苗虽是弱不经风，但它首先是没被困难吓倒，而想的是为了生存下去，我必须得长年累月地接受自然的磨炼，这才使得有朝一日长成为万事不俱,郁郁葱葱的参天大树了。树都能向困难提出挑战，何况是人？记得上学期，我在数学考试上栽了大跟头，从此我对学习失去兴趣，人
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400字 初二 读后感同学们你们看了这本书名，一定会产生个疑问吧：梧桐街上是卖梅子呢？还是梧桐街上结的梅子呢？还是让我来告诉你吧，“梅子”呢，是一个人的名字，她的大名叫“田梅子”就是这本书中的主人翁。田梅子不仅长的漂亮，而且学习非常好，考试每次都第一，所以全班同学都很欣赏她，只有贾美丽非常嫉妒田梅子，还串通好周围的人不要
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700字 六年级 读后感由于修行的缘故，林清玄先生的文章都带着浅浅的禅意，带着独有的东方韵味，字里行间所蕴含的智慧与哲理，总能帮遭遇挫折的我们开启另一扇风光独好的窗户，从而心怀希望。小学时读过的《与时间赛跑》、《桃花心木》，篇幅短小却能从中窥见生活的甘辛，时间的珍贵。而林先生的《少年游》则是让我领悟到了他对于生命的洒脱和释
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750字 初三 读后感由于修行的缘故，林清玄先生的文章都带着浅浅的禅意，带着独有的东方韵味，字里行间所蕴含的智慧与哲理，总能帮遭遇挫折的我们开启另一扇风光独好的窗户，从而心怀希望。小学时读过的《与时间赛跑》、《桃花心木》，篇幅短小却能从中窥见生活的甘辛，时间的珍贵。而林先生的《少年游》则是让我领悟到了他对于生命的洒脱和释
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800字 初一 读后感读了李清照的《声声慢》词，突发其想，写上几句，这是李清照晚年的词，是一首极度伤感的词。写词的时间是暮秋季节，是在思念心上的人，一般常理分析是在思念她因战乱分离的丈夫赵明诚，我想我们不应该去虚设立场，至少思念心上人是不会错。就词论词，全词分了四部分，每部分都贯穿着浓浓的秋寒。以秋寒的背景让人带入极度的
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450字 二年级 读后感今天，我给大家推荐一本书，它的名字叫《老鼠先生和冰豆》，这本书的作者是魏晓曦。 这本书里有冰豆和老鼠先生。冰豆是一粒小豆，是一粒圆圆滚滚的小冰豆。老鼠先生有两个大耳朵，两个弯弯的眉毛，两个大大的眼睛，一个小嘴巴，一个鼻子，三根小胡须，一个圆圆的小肚子，一双小腿，一个长长的尾巴。一个冬天，雪王国的好
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1200字以上 初一 读后感E度作文网专稿 未经允许不得转载一个不幸的人，贫穷，孤独，残废。世界不曾给他欢乐，他却创造了欢乐来给予世界！他用他的苦难来铸成欢乐……——题记世界无情，痛苦铺遍了他人生的道路。童年，贝多芬的父亲，为了让音乐给他带来财富，强势而粗暴地剥夺了他儿时的一切休息时间，却无意间成就了一个音乐天才。莫扎特曾给他