- 读后感：
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350字 六年级 读后感最近，学校实施了课前一首歌，在我的班上老师要求我起头唱歌，可是同学们……“铃铃铃……”上课铃响了，同学们陆续走进了教室，坐在座位上，吵吵闹闹的，我忍着心头的愤怒起头唱“阳光总在风雨后”，可同学们理都不理我一下，继续他们的谈话。第二次铃声又响了，教室里并不是歌声，依然还是打闹声，说话声，嘻嘻哈哈的，老
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400字 六年级 读后感周三作文课，作文的主题是:父母的爱。总喜欢在作文课前，通过口语交际进行作文课前的铺垫，这次也不例外，导入父母的爱及自己对父母的爱。首先让孩子们想大家介绍一下父母对自己的爱，开始孩子们只是集中在自己生病时，犯错误时父母的爱，我就引导：孩子们，其实父母的爱无时不在，早上你们还在梦中时，父母就要起来给你们
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1200字以上 初三 读后感学校开展生本教育到现在已经尽快3年了，为了更好的理解生本，学校开展了关于生本理念的理论学习，也尝试着相应的生本课堂模式，但现在想一想在实际操作中还是有问题。在暑假期间，我仔细阅读了郭思乐教授的《谛听教育的春天》，又有了深入的认识。《谛听教育的春天》是当代著名的教育专家郭思乐的教育思想随笔集。书中用朴
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1200字以上 初三 读后感如何“有效”备课-----《有效备课》读后感作为一名应届毕业生，教师并不是我的第一选择。然而，我还是自缘机缘巧合下成为了一名光荣的人民教师。开始，我对这一行十分陌生，感觉前面一片迷惘。参加了新教师培训后，我逐渐地对教师充满了兴趣。但对于教师的认识还是有一定的局限性。我知道应该“备好课，好备课”、“备
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1200字以上 初三 读后感华康小学江琳有效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。具体地说，有效教学的理念主要包括下列这些内容。1.有效教学关注学生的进步或发展；2.有效教学关注教学效益，要求教师有时间与效益的观念；3.有效教学更多地关注可测性或量化；4.有效教学需要教师具备一种反思的意识