- 读后感：
- 人物传记
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400字 五年级 读后感大家都说“要进步”，可我总以为进步就是比以前做的好一点而已。自从我学了《经典与成长》之后，我发现进步不仅是超越别人，还要超越自己！正如《进步》这篇文章里写的，青，取之于蓝而青于蓝；冰，水为之而寒于水。只有不段的努力才可以高人一等，先是进步才可以成功。我们必须坚持每天一次进步，若果不坚持，学到的知识就
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600字 高一 读后感古人云：“学如逆水行舟，不进则退。”这也是我在学业上的座右铭。试想：在一条水流湍急的河面上，有一支行风破浪的小舟，逆着水在前进。如果这只小舟不去奋发前进，它将会落在后头。学业的竞争不也是如此吗？升入初中以来的第一次月考时，我拿出了实力，放开了思维，在卷面上酣畅淋漓地挥舞着手中之笔……也许，我发现了，
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600字 六年级 读后感作文网专稿 未经允许不得转载亲爱的老师、同学们，大家好：我是来自湖北路小学六一班的XX，今天，很高兴能在这里给大家讲一讲发生在我身边的事情。我的题目是《我进步了》。第一个进步：学习方面的进步记得在一年级的时候，我的语文成绩总是中等水平，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了又下来了。每次考试
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600字 六年级 读后感亲爱的老师、同学们，大家好：我是来自湖北路小学六一班的XX，今天，很高兴能在这里给大家讲一讲发生在我身边的事情。我的题目是《我进步了》。第一个进步：学习方面的进步记得在一年级的时候，我的语文成绩总是中等水平，忽上忽下，一点也不稳定，就像在跷跷板上，上去了又下来了。每次考试，不是粗心大意，忘记做题，就
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350字 三年级 读后感前几天，我们读了一篇题为《“精彩极了”“和糟糕透了”》的文章。文章讲，作者在8岁时写了一首诗，得到母亲“精彩极了”和父亲“糟糕透了”的两种截然不同的评价。后来，作者在母亲的鼓励和父亲的严格要求下，成为了一名着名的作家。读了这篇文章，我明白了爱有两种方式：一种爱像慈母，总是以鼓励为你树立信心，促你前进
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150字 三年级 读后感又迎来了新的一年，不知不觉，已经开始了新学期的生活。为此，我列下了以下的学习计划1. 不仅要尊敬老师，还要乐于助人。2. 待人要有礼貌，说话要文明，诚实守信，不说谎，知错就改。3. 上课时要认真听讲，特别是老师分析题目时候一定要认真听。4. 写语文作业的时候，要书写工整，仔细分析；写数学作业时，不能
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300字 二年级 人物传记时间一分一秒的在流逝。突然，第二节课下课铃声响了，接着就是大课间。 我们整齐地排好队伍，每一个人都昂首挺胸，好像一名名军人，迅速地走了下去。大家都到操场啦！第一项运动是广播操。大家每一个动作做得十分标准，一年级小朋友也不例外。 很快，广播操结束了，跑操音乐马上响起。我们在跑道是跑，大家边跑边笑，
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700字 初一 读后感日积月累——读《人生因积累而精彩》有感余姚市实验小学603班李仪媛古人曰：不积跬步，无以至千里；不积小流无以成江河。这使我知道了，积累也是成功的秘诀之一。《成长胜经》中有一篇文章《人生因积累而精彩》：上帝选了10位真心诚意祈祷的人，让他们挑选0-9个数字中的一个，只有一个人主动挑选了“0”。大家都笑
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450字 初三 读后感看《师德启思录》有感-------谈我的结队伙伴的点滴进步东风小学 杜凤华今天，我认真收看了《师德启思录》中第三章：“热爱学生，诲人不倦”。片中明确了教师的职业道德要求，其中热爱学生是首要要求。有人说热爱学生是师德的灵魂。教育家说：教育就是爱。“爱学生”说起来容易，做起来难。尤其是一些学习困难，
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500字 六年级 读后感陶校长是我国着名的教育家。今天我在语文课上看到了《陶校长的演讲》这篇课文，立刻像磁铁一样吸引了我。我想陶校长的演讲一定很精彩，很生动。于是，我迫不及待地读了起来。《陶校长的演讲》一文开头就告诉我们要谈“每天四问”这四个问题。当我读到第二问，问问自己的学问有没有进步时，我才明白，原来“学问是一切前进活