- 读后感：
- 人物传记
-
400字 五年级 读后感我的家乡在安吉，那里是中国竹子之乡，有数不清的竹子，一年四季青翠常绿，让人陶醉。春天，竹林里的笋芽儿在雷公公的呼唤下，争先恐后破土而出，露出尖尖的小脑袋，毛茸茸的衣服把它的身体裹得严严实实。在春雨姑娘的滋润下，笋芽儿脱下了一件件衣服，茁壮成长。要是你在雨后的夜晚来到竹林，你一定能听到“咔嚓、咔嚓”的
-
800字 初二 读后感读了陶渊明的《桃花源记》以后，我的灵魂会情不自禁地跟着他走进那个人间仙境。那里没有烦恼，没有忧愁，有的只是快乐和谐的生活。我经常幻想着那样的人间仙境。但这仅仅是幻想，当回过神来，就会有一种说不出的失落感，因为现实中的世界距离那个有山有水的地方相差甚远。一次偶然的机会使我明白了关爱森林，保护环境的重要
-
800字 读后感“最聪明的处事法，乃是既看清世俗，又活的与之不相矛盾。”只此一句，就将芥川龙之介的敏感性和通透性表露无疑。芥川龙之介其人，若不知其小说家的身份，仅通过黑白照片拜见真容，或许很难想象这位天庭饱满、相貌堂堂、目光深邃、气质潇洒的男子，会在由而立之年迈向不惑之年时不负‘龙’吟之威的文坛成就中主动赴死，只留
-
1200字 六年级 读后感漠漠水乡，褪去了几缕雾色，小船泊在河边，水波随着风，泛起阵阵涟漪。对岸是寂寞的旅途，依稀的背影逐渐消失：至于去哪里、什么时候回来、是否还会回来，暂且，且随它去。——题记一个多雨的江南……曾经，有一位老人，悠悠地在岸边，正饮着葫芦中的酒。“爷爷，爷爷。”老人缓缓的放下了葫芦，不远处的小船上一个女孩在叫
-
450字 六年级 读后感星期六，我怀着激动的心情看了一部电影《别惹小孩》，影片中的主人公小志给我留下了深刻的印象。这部电影主要讲述了一个叫小志的孩子，暑假时，父母为了工作要出远门，便把小志送到爷爷家。小志不情愿地到了爷爷家门口，觉得爷爷的房子脏，不现代化，竟搭一个帐篷在门口，进也不进爷爷家。可是经过一系列事情，小志终于懂得
-
550字 初二 读后感E度网专稿 未经允许不得转载晚饭后，突然有了读书的兴致。读什么呢？对了，就读唐诗吧。随手一翻，却翻到了杜甫所写的《茅庐为秋风所破歌》。我被深深的吸引了，捧着书在屋里踱来踱去，一会儿坐下，一会儿又激动而站起来。我的情感随着诗句波澜起伏，仿佛诗句把我和一千年前的诗人紧紧牵在一起。穿越时空，我置身于一片竹
-
900字 人物传记挽指千年，丝丝琴弦，奏出那夜风的寂寥，在心中泛起了点点涟漪。——题记再次临于这片竹林，风儿轻轻吹过，竹叶交织在一起发出沙沙的声响，鸟儿的嬉戏声是那么的美好，阳光映射出的竹影更是为此时的景象增添了几许神秘。恍然间，我迈着缓慢的步伐朝林中走去。不知走了多久，身边的景象早已转变，望着那陌生的景象，心中不免
-
600字 初二 读后感上回说到：武陵渔人巧遇世外桃源，在其间停数日，然回武陵郡，忘桃源中人之忠告，欲禀太守之，于来太守府也。府前守兵甲：来者何人？所为何事？答之：吾乃武陵平民，有要事告之太守大人，望且通报而谢之。府前守兵乙：太守大人近日忙于公务，时间紧也。尔等不可多加拖延。吾已通报，汝自前行。渔人：余谢之。渔人到府中，见
-
900字 五年级 读后感“傲慢让别人无法来爱我，偏见让我无法去爱别人。”——摘自《傲慢与偏见》因为班主任布置的经典小说的任务，我拿起了一直放在书架上的那本“外国名著”。——但是我并不喜欢。对于我来说，那些枯燥的名著里并不会有现在言情小说里的轰轰烈烈，所以我一直对于名著有些抵抗。我也不知是不是先入为主的观念，所以让我觉得其他
-
400字 初三 读后感开学第一天，我学了《打开大自然的课本》这篇课文。当我读到第一段时，仿佛感到我已身在云南的热带雨林里，看到了色彩绚丽的热带鸟类，各种热带植物；还看见了活化石——望天树，而且我还在测量着望天树的高度呢！当我读到“让明亮的眼睛……”时，仿佛看到翠竹林立的竹林，那一根根竹子像一排排卫士站在那里；又仿佛看到松