- 读后感：
- 人物传记
创造奇迹段落
共7个创造奇迹作文
读后感
-
450字 初二 读后感《送东阳马生序》写了作者宋濂青少年时代求学的千种辛苦万般困苦，并拿后来太学中的条件与之作比，以告诫劝勉“马生”刻苦读书；文章都让人强烈地感到，我们必须珍惜优越的条件，好好学习，然而给予我最大震撼的东西并不是这一点－－是宋濂的执着。因为执着，宋濂可以在“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”地情况下抄录了一本
-
500字 初三 读后感在我国山海关到嘉峪关的崇山峻岭上，蜿蜒盘旋着一条巨龙—长城。他绵延一万多里，所以被称为万里长城。原来，最初的长城是秦始皇用来抵御外族侵略，驱使成千上万的劳动人民流血流汗建筑而成的，经过元、明、清等朝代的增建，才形成了如今的万里长城。课文告诉我们，长城是用巨大的条石和砖筑成的，城墙外侧有两米多高的垛口
-
550字 六年级 读后感我深深地被这本书所吸引，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。每一次我翻到第一页，我的心都会感到最惬意。鲁宾逊出生于英国。在一次航海中，鲁宾逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的水手和乘客全被淹死了，只有鲁滨逊一个人幸运地活了下来。海浪把他卷上了沙滩。他凭借自己顽强的毅力，鲁宾逊是一个善于
-
600字 五年级 读后感南阳市第十五小学校六七班 张栖桐9月1日，由中国教育部主办的《开学第一课》在ＣＣＴＶ二套晚上分开播，开学第一课在婉的笛声中结束了，一鼓豪气在我的胸中回荡。这堂特殊的《开学第一课》以生命意识教育为主题，倡议全国的中小学学生每时每刻都要进行应急避险教育；这一特殊的公益课由“潜能”、“团队”、“坚持”“生
-
700字 初二 读后感生 死 不 离 ——观《爱的奉献》有感“生死不离，你的梦落在那里，想着生活继续，天空失去了美丽，你却等待梦在明天站起，你的呼喊刻在我血液里；生死不离，我数秒等你消息，相信生命不息，与你祈祷一起呼吸，我看不到你却牵挂在心里，你的目光是我全部的意义。”2008年5月13日14时28分，四川发生8.0级大
-
800字 六年级 读后感惋惜、赞叹、回眸、历史------读《我的伯父鲁迅先生》有感为人为众不为己，做牛做马不埋怨。这就是我对鲁迅先生的第一印象，今天我读了《我的伯父鲁迅先生》这篇课文，对这位大文豪有了更深的认识，他不仅是一个大作家，更是一位革命家。惋惜鲁迅的原名是周树人，鲁迅只是他的笔名，他的一生中更换了许多个笔名，因为
-
1200字 人物传记曾轶可，是天使还是魔鬼？是歌手还是词作者？一直以来大家对于曾轶可的评论，是不是太绝对与苛刻了呢？你也许想说，我应该站在中立的理性角度上，但是，中立的评价本身就不应该给曾轶可，因为曾轶可给我们的提示是，做自己，放纵爱。首先，参加快女的创作型歌手有很多，为什么只有曾轶可留下来了？其次，为什么各个网站曾轶