- 读后感：
- 人物传记
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700字 六年级 读后感《综合性学习》活动总结601班施展《综合性学习》开始的时候，谢老师先给我们做了个示范----怎样去进行《综合性学习》：谢老师先给我们上了几首古诗，引导我们去理解古诗的意思；接着又给我们上了几首现代诗，指导我们去体会作者表达的思想感情。然后，我们每天回家都去理解一首现代诗或者古诗。我们的第一次小组活动
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450字 初三 读后感一个人的成长要靠科学哺育，一个社会的进步要靠科学推动。可见科学对我们当今社会的影响是多么大，我们要从小学科学，从小爱科学。《从小就要爱科学》里教导我们科学知识是现代文明社会的立身之本。现代科技的发展早已超过了人类的预测。青年朋友是社会的新一代推动者，还专门为青年朋友编撰了《21世纪中国少儿科技百科全
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1000字 读后感护理读后感阅读《护理学理论基捶一书后，颇有感悟，在此想与护理同仁们一同探讨。19世纪中期，佛罗伦斯·南丁格尔开创了现代护理的新时代。她出身于一个英国富裕家庭，接受过高等教育，有很好的教养。当时的社会，担任护理工作的多为修女。她们出于爱心和宗教观念对病人提供一些生活照顾和精神安慰，但缺乏科学的、正规的
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1200字以上 初三 读后感时间有限,面对厚厚的五本现代教师读本没有充足的时间去研读,只是大略看了一下,不过还是有些感触的!本套书共分为五卷:教育卷,科学卷,人文卷,艺术卷和生活情趣卷.现代的教育理念,学校,课程的今天和明天,教师的天职都是现代老师所关心的,教育卷就从各个方面给了教师一个满意的回答;教师的精神营养不仅在专业知识
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1200字以上 初三 读后感时间有限,面对厚厚的五本现代教师读本没有充足的时间去研读,只是大略看了一下,不过还是有些感触的!本套书共分为五卷:教育卷,科学卷,人文卷,艺术卷和生活情趣卷.现代的教育理念,学校,课程的今天和明天,教师的天职都是现代老师所关心的,教育卷就从各个方面给了教师一个满意的回答;教师的精神营养不仅在专业知识
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450字 六年级 读后感幸福，是一个多麽熟悉，多麽美好的形容词啊！但我却找不到真正的它。幸福到底是什麽呢？从小到现在我对“幸福”这个词的含义都没有清晰和准确的认识。因此，我今天带着浓厚的兴趣，怀着好奇的心情去阅读《幸福是什麽》这篇文章。这篇文章主要讲了：有三个孩子亲自去寻找自己的真正幸福，十年后在约定的地方相见。幸福这个词
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500字 六年级 读后感读了《和时间赛跑》有感 看完了《和时间赛跑》后，我被杰茜这种坚持不懈的精神所震撼了。因为杰茜为了去就自己的小伙伴，不停的向现代人去求援助。杰茜看到的是一个更加不可思议、更加危险的世界，远远超出了他的想象。 文章主要写杰茜妈妈让她去现代的医学去救村子里的人的一段故事，其中就是为了救村子里的人独自一人去
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800字 初一 读后感记得有人说过：“人，一撇一捺，写起来容易做起来难。我们要经常性地思考，我在做什么，我做得怎样，我要成为怎样的人。”做怎样的人，每个人会有自己的答案，但在每一个答案的背后都有一个基点，那就是做人首先要做一个有教养的文明人。 人无德不立，国无德不兴。由此可知，行为品德无论对个人还是对整个国家、整个民族都
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800字 初一 读后感2001年的夏天，考生蒋昕捷用古白话作文《赤兔之死》赢得满分。被称为“向传统的作文形式发出了挑战”，阅卷老师还评道：“明白晓畅，文采飞扬，其老道的语言功夫让众多的考生无法望其项背”。我则不敢苟同。《赤兔之死》不管其内容如何，仅就其使用古白话来写作就是不合适的，这是原则问题。早在五四时期，鲁迅先生以一
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1000字 六年级 读后感暑假里我阅读了学校为老师赠送的《现代教师读本》（人文卷），也记得初次翻阅这本书的时候，心里又觉得很苦闷。因为这不是一部小说，更不是什么故事，实在是不太喜欢看，也担心看不懂而领会不了其中的涵义？但是一篇一篇地拜读之后，多少领略到了一点（人文卷）的精彩。欲立人则先立己，面对现代教育的挑战，《现代教师读本