作文
狂人作文段落(10篇)
  • 《狂人日记》读后感
    400字 初一 读后感
    我进来再读鲁迅先生的《狂人日记》，颇有感悟。《狂人日记》具有鲜明的时代特征，表现为负有审查历史与现实的理性精神，解剖自我灵魂的自审精神，已关注生存和发展的忧患意识，远远超出故应自立式的自我安慰，展示了五四时代思想启蒙的高度。《狂人日记》在表现‘礼教吃人’的同时，还表现出强烈的反叛和变革的精神，就像狂
  • 狂人日记读后感
    650字 读后感
    狂人日记》是中国现代文学史上第一篇真正的现代白话小说。令人惊异的是，这部中国现代小说史上具有开山意义的作品，已经显示出极其成熟的特色，使后来的许多研究者为之倾倒，究其原因，除了鲁迅深厚的文学素养外，我们也无法不叹服于先生的天才。下面，我将对《狂人日记》进行个人化的解读，其中自然有偏颇之处，然而作为一
  • <<狂人日记》读后感
    650字 五年级 读后感
    在这个短暂又漫长的暑假里，我无意中闯入了狂人臆想的世界。翻开《狂人日记》，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人侧目，家人延医救治，狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界？不可领会？不可思议？不可明其所以然？否也。本书的序中有这样
  • 《狂人日记》读后感(2)
    700字 初一 读后感
    在这个短暂又漫长的暑假里，我无意中闯入了狂人臆想的世界。翻开《狂人日记》，首先进入我的视野的是“狂人臆想的世界”。在这个狂人臆想的世界里有这样一句话：“狂人发病，旁人侧目，家人延医救治，狂人复原。”大家是否觉得鲁迅真的将我们带入了狂人的世界？不可领会？不可思议？不可明其所以然？否也。本书的序中有这样
  • 何为狂人
    1200字 六年级 读后感
    “狂人”从字面意思来看，就是狂妄自大的人，但自从读了鲁迅《呐喊》集中的《狂人日记》，我对狂人一词便有了另外的理解。读《狂人日记》让我受益匪浅，而且《狂人日记》有很大的阅读价值，，因为他是鲁迅创作的第一个短篇白话日记体小说，并且也是中国第一部现代白话文小说。这篇小说借“狂人”的描写，揭示了当时社会的本
  • 《狂人日记》读后感[2]
    650字 五年级 读后感
    人实际上是一个敢于向传统挑战的已经觉醒的知识分子形象，一个敢于向现实的世俗社会挑战的清醒的反封建的民主主义者的象征形象。将狂人这个具有恐惧、多疑、知觉障碍和逻辑思维不健全等特征的“迫害妄想型”精神病患者，描写得栩栩如生，但作品的主旨却并不是要表现他所受到的精神迫害，更不是一篇精神病人的纪实作品，而是
  • 愿我有一双狂人之眼读《狂人日记》有感
    900字 五年级 读后感
    众人皆醉我独醒，举世皆浊我独清。——题记狂人何其狂也！竟以为兄弟亲友、左邻右舍都预谋着要吃他。狂人何其智也！竟透过礼教的重重迷雾看透了这个世界的吃人本质。狂人何其惨也！竟最终也免不了狂病“痊愈”，被世界彻底吃掉的命运。狂人啊，何不一狂到底？《狂人日记》仅记两天，却出现了32处“吃人”。在每一处“吃人
  • 话题作文 狂人日记读后感（3篇）
    1200字以上 读后感
    话题作文 狂人日记读后感1000字（3篇）第一篇： 狂人日记 读后感作品通过狂人的形象，尖锐地揭示了家族制度和礼教的“吃人”本质，表现了作者对以家族制度和封建礼教为主体内涵的中国封建文化的反抗;也表现了作者深刻的忏悔意识。作者以彻底的“革命民-主主义”的立场对中国的文化进行了深刻的反思，同时对中国的
  • 吃人的本质——《狂人日记》读后感
    1200字以上 初中 读后感
    吃人的本质——《狂人日记》读后感1500字：自己想吃人，又怕被别人吃了，都用着疑心极深的眼光，面面相觑。——《狂人日记》常常昼夜颠倒的我，每到凌晨都会有一种感觉：自己是这座城市里唯一还醒着的人，那种心情堪比猫头鹰倒挂在深夜的森林里，孤独地盯着外面的一片漆黑，想着大家都已经各自在床上做梦。那些梦里拒绝
  • 狂人日记读后感
    550字 读后感
    《狂人日记》是中国现代文学史上的第一篇白话文小说，作者是鲁迅，原名周树人，收录于《呐喊》。这篇短篇小说塑造了一个狂人的形象。狂人他满口胡言、神经过敏、多疑焦虑、错乱偏执等表现了他患有严重的精神病，“狂”由此而来。可我们又可以看到，他也不狂，他能对封建社会清醒地认识和批判。他的狂与不狂，造就了他能在这

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小学 初中 高中
体裁：
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读后感：
人物传记
狂人段落