- 读后感：
- 人物传记
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500字 六年级 读后感在众多的短文里，我最喜欢《野菊花》这篇短文了，这篇短文主要讲野菊花在秋天开花，到了深秋时节，百花凋谢，他却依然开放。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向别人奉献。表达了野菊花朴素、顽强的精神。我们也应该向野菊花那样，有又朴素、又顽强的精神。我小的时候，有一次，我和我的妈妈去总部玩，到了总部买衣
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600字 初一 读后感在众多的短文里，我最喜欢《野菊花》这篇短文了，这篇短文主要讲野菊花在秋天开花，到了深秋时节，百花凋谢，他却依然开放。野菊花土生土长，无所需求，却默默地无私地向别人奉献。表达了野菊花朴素、顽强的精神。我们也应该向野菊花那样，有又朴素、又顽强的精神。我小的时候，有一次，我和我的妈妈去总部玩，到了总部买衣
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500字 初一 读后感第一次读朱自清先生的散文《冬天》便被文中的情感感动着。那仿佛是春天哪。提起冬天，人们自然会想到的是那无边的寒冷，然而朱先生不愧是写情的高手，他笔下的冬天，没有漫漫的白雪、飕飕的冷风，而是可以一家围在热腾腾的炉子边享受着白水豆腐的天伦之乐，几个人在西湖上泛舟赏月，这样的冬天其实寄托了春天般的情，如温暖
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800字 读后感范爱农的读后感《范爱农》，追叙作者在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，描述了范爱农在革命前不满黑暗社会、追求革命，辛亥革命后又备受打击迫-害的遭遇，表现了对旧民-主革命的失望和对这位正直倔强的爱国者的同情和悼念。文章一开头，作者就用平凡又朴素的语言，记叙了他曾经在茶馆认识范爱农的事。先抒发
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350字 四年级 读后感深冬，窗外下着雪，放下机器似的笔，泡上一杯浓浓的茶，来赏雪。飞舞的雪花飘飘然，到我的窗上，犹如一位位仙子，歌唱，欢舞，落在地上。茶，幽幽然然，时隐时现，一缕茶香回味在鼻尖。看着一片片茶叶在水中伸展，听着它们伸懒腰的声音。日本品茶，谈茶，追求茶之道。我为什么不在这个美好的时光里品茶呢？我轻轻吹了几口气
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450字 六年级 读后感这本书原名为《一名意大利小学生的日记》，作者挨。德。亚米锲斯是根据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见、所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度、不同情感和不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以
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1200字 初一 读后感作文网专稿 未经允许不得转载《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所着。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人
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450字 六年级 读后感真正的美不但要用眼睛来看，而且要用心来感受；真正的美可以净化心灵，让心灵变得纯洁、高尚——就如细雨滋润心田，就如阳光温暖大地，就如植物净化空气。《最美的瞬间》一文中写了报亭里的一位老公公，他很慈祥，可他穿着丑陋，让人看了心里格外不舒服。可有一个冬天，“我”改变了对他的看法。当时，到处大雪纷飞，“我”
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450字 六年级 读后感这本书原名为《一名意大利小学生的日记》，作者挨。德。亚米锲斯是根据自己儿子的日记改编的。通过一个四年级男孩安利柯之口，讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年的10月份在校内外的所见、所闻和所感，反映了社会各阶层的人以及他们对各种事物的不同态度、不同情感和不同的处置方法。书中每个人物皆栩栩如生，以
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550字 六年级 读后感《弟子规》，它是中国旧时的蒙学课本，相传是清朝李毓秀所着。它主要记载了圣人对学生的训示。让我们体会先人智慧的同时，不仅可以了解古文化知识，还教育我们如何孝敬父母、如何礼貌待人、如何为人处事……这本书大概是说了：我们要关心自己的兄弟姐妹，要关心自己的长辈，还要懂得该怎样做人。我读了《弟子规》最令我深刻