- 读后感：
- 人物传记
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500字 初三 读后感昨晚在《我和你》的歌声中，迎来了的《开学第一课》。看《开学第一课》让我受益匪浅。首先是王小丫主持的“潜能”这一课。这一节课让我知道了，每个人都是有潜能的。潜能是在一个人内心最深处的能量，需要发现，需要挖掘，更需要进行科学的训练。像举重队的运动员们，难道他们天生就是冠军吗？不是，他们是靠着自己的努力，
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650字 六年级 读后感学了《蝙蝠和雷达》一课后，我感到惊奇极了，原来，大自然的生物居然有如此神奇的功能。而这种神奇的功能又能给人类带来这么大的启示，太不可思议了！人们还根据其他的生物发明了什么呢？我怀着这个疑问，上网查了查。从网上，我了解到，科学家仿照水母的顺风耳，设计了水母风暴预测仪。知道这是怎么回事吗？原来在蓝色的海
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1200字以上 五年级 读后感更多读后感范文如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他
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600字 六年级 读后感如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》这则新闻中，我找到了答案。这篇文章我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的
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450字 六年级 读后感文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声
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450字 四年级 读后感今天我们学了《地震中的父与子》这篇课文，让我感触很深 的是，在那昔日欢声笑语的孩子被学校的废墟所埋，这位父亲 不顾一切救出自己的孩子。 文章写了当地震发生后，在混乱中，这位父亲以第一时间冲 向儿子的学校，可发现那个三层教室楼已经变成废墟，便在地 上大哭一阵后，想起自己对儿子说的一句话：“不论发生什么
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250字 三年级 读后感在要得到的同时，我们要懂得付出，付出得越多，得到的就会越多，只有你付出了，你才会得到你想要的东西。懒惰是非常不好的一种习性，人只有通过自己的劳动才能获得财富，不劳而获多半都是陷阱，所以我们要用自己的双手去创造自己的生活。可是没有人是无价值——人人都是一座宝藏，值得你花一番工夫去挖掘，真挚与友善就是你
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550字 五年级 读后感假日里，我读完了《七彩语文》这本书，明白了许多道理。尤其是《幸运之泉》这篇文章，给我留下了深刻的印象。这篇文章主要讲了这么一个故事：人们说子夜零点降生的女孩都是幸运儿。有一个零点降生的女孩果然十分幸运。这让不是在子夜出生的作者非常懊恼，埋怨母亲不把她生在零点，所以从懂事起就对自己没有信心。有一天晚上
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800字 四年级 读后感上星期我读了王一梅阿姨写的童话《鼹鼠的月亮河》，这是一本很好看的书。故事的主角是一只叫米加的小鼹鼠。鼹鼠米加的家住在月亮河一带，这是一个富有诗情画意的地方。米加跟所有的兄弟都不一样，他全身黑色，不像他的哥哥们有棕色发亮的毛；他不喜欢吃东西，又瘦又黑；还非常爱幻想，爱思考，爱发明创造。米加的爸爸是挖掘
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900字 六年级 读后感他，疾恶如仇；他，勇于献身；他，酷爱学习；他，永不言败；他，不畏艰难；他，勇于拼搏……他是谁？猜对了，他就是小说《钢铁是怎样炼成的》里的平民英雄——保尔·柯察金。《钢铁是怎样炼成的》讲的是保尔·柯察金。从上学到参加革命，最后负伤，在病床上写下了小说《暴风雨中诞生的》。我认为其中筑路的片段最能体现革命