- 读后感：
- 人物传记
-
700字 初一 读后感读《苏武传》，也不应该强迫自己读出苏武的忠诚。这只是苏武的生存状态，是“少以父任，兄弟并为郎”的报恩者和把“臣事君，犹子事父”作为自己最高行动准则的儒生的生存状态。细读文章，李陵的生存状态真实感人。他没有卫律幸福，他虽然投诚，却始终以投诚为耻。他没有苏武幸福，没有苏武信仰的单纯，眷恋着俗世的幸福。他
-
600字 初一 读后感每当看到《正气歌》中的“天地有正气，杂然赋流形。下则为河岳，上则为日星。”便会想到、感受到当时它的作者——文天祥一身的浩然正气和不屈气慨。当时，身为将领的文天祥因战败被元军俘虏，可是，他宁死不屈，对元世祖手下的劝降置之不理，经过一番对文天祥没有效用的劝降之后，文天祥被关进了土牢，土牢环境恶劣，但土牢
-
550字 小学 读后感今天上午，我在家里读了一篇名叫《文天祥》的课文。我深深的被文天祥热爱祖国、宁死不屈的精神品质所感动了……这篇课文讲的是1271年蒙古改称大元，并攻陷了南宋许多地方。许多南宋官兵都弃城而逃。这个消息让文天祥知道后，他毫不犹豫地变卖了家产，组织了勤王军，投入到抗元战争中。由于勤王军没有经过训练，最后被元
-
1000字 读后感今年暑假，我读了《我的团长我的团》一书。这本书的感情虽然沉重，甚至消极，但却完美的流露出那个年代人们“安逸”的心里和对中国终究会强盛的无比向往。书中主要讲述了1941年秋，一群从缅甸抗日战场溃败下来的国民党官兵在小镇禅达聚集。他们因为这些年来抗战状况和国土的日益沦陷而毫无斗志，不愿面对自己当初的梦：