- 读后感：
- 人物传记
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450字 初三 读后感读了林汉达爷爷的作品——《上下五千年》,我深有感触。从书中我认识到许许多多的英雄人物如:孙子、孙膑、伍子胥、晋文公……孙子,我国历史上著名军事家。他不但是一位理论家,还是精于军事实践,在军事训练,军事指挥等方面显示他独到的用兵方略。公元前512年,吴王当政，经人介绍，派孙子为军师，辅助吴王成就一事业
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250字 小学 读后感读了的故事，我认为爷爷要分析一下在行动。如果孙子在上幼儿园，那就让爷爷走。能体现到长辈对孙子的关爱。如果爷爷身体不好，孙子也是个学生了，那孙子更要让爷爷骑驴，就会看到孙子对爷爷的关爱。如果我是爷爷我会谁都不听，自己走自己的。我以前听过一个故事叫“小猴做新衣，”讲的是一只小猴想做件新衣服穿，它问了大象
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800字 读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。骑驴的故事读后感（一）今天我看了语文园地上的一篇文章《骑驴》。这篇文章写的是做事应该有自己的想法，不能总听别人的意见。文章讲的是：一位老爷爷和他的孙子骑驴。中年人说：“两个人骑，快把驴压死了。”老爷爷让孙子骑驴，自己走路。老人说：“孙子骑
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800字 初一 读后感E度网专稿 未经允许不得转载《孙子兵法》是春秋末期我国古代大军事家孙武所着的一部军事经典着作。孙武的生卒年月现已不可考。他本是齐国人，后移居吴国，因擅长兵法，被吴国大臣伍子胥推荐给吴王阖庐。孙武将其所撰兵法13篇献给吴王，阖庐遂以孙武为将，出兵西破强楚，北威齐晋，扬名诸侯之间。孙武最后终老于吴国，葬
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700字 初一 读后感《孙子兵法》是春秋末期我国古代大军事家孙武所着的一部军事经典着作。孙武的生卒年月现已不可考。他本是齐国人，后移居吴国，因擅长兵法，被吴国大臣伍子胥推荐给吴王阖庐。孙武将其所撰兵法13篇献给吴王，阖庐遂以孙武为将，出兵西破强楚，北威齐晋，扬名诸侯之间。孙武最后终老于吴国，葬在吴都巫门外。《孙子兵法》的
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1200字以上 初三 读后感相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着
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1200字以上 初三 读后感相信读过《孙子》的人，无一不会为文中博大精深的军事思想所折服，而且考虑到《孙子》成书于春秋时期，在如此遥远的古代，能够总结出这么丰富而又富含哲理的军事思想，更让人佩服得五体投地。《孙子》原本只是一部兵书，但到了现代，它的意义已经远远超出了一部兵书，里面包含的战略战术思想被广泛地运用于商业环境，指导着
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200字 二年级 读后感今天，张老师给我们读了一个故事，题目叫：《一个木碗》。这个故事发人深思，是说一个老人身体虚弱，生活无法自理。就和儿子、儿媳、孙子一同居住，儿子、儿媳发现老人不能顺利进食，就让老人独自拿一个木碗盛饭菜。四岁的孙子想做个木碗，长大后给自己的父母亲用。儿字听后，不再嫌弃老人，老人又可以和儿子、儿媳、孙子一
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1200字以上 初三 读后感度假区中心小学《孙子兵法》既是一部军事经典著作，又是一部光辉的哲学著作，是我国灿烂的古代文化中一份珍贵的遗产。孙子在书中揭示的一系列具有普遍意义的军事规律，不仅受军事学家所推崇，在经济领域、领导艺术、人生追求甚至家庭关系等放面，也有着千丝万缕的联系。初读《孙子兵法》，只觉得晦涩；再读《孙子兵法》，脑
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650字 初中 读后感“站着别动，是教给孩子最简单的应急方法，是一种以不变应万变的策略。”四岁的孙子和他的爷爷去走亲戚，但途中小孙子爬上了铁轨，被火车撞了。在这之前，爷爷曾经叫过：“快跑！”但是孙子却没有反应。有三种可能性：1、爷爷说的不够清楚，声音不够大，孙子没听清，没反应。2、听见了，还没反应过来。但这显然不符合条件