- 读后感：
- 人物传记
-
400字 六年级 读后感让你选择地方去冒险，你会选择什么地方？森林里？郊区外？还是……在《天使雕像》中，主人公克劳迪娅和杰米选择了纽约大都会博物馆。《天使雕像》主要写了克劳迪娅因受不了不公平的待遇而和杰米一起离家出走，去冒险时碰巧遇到天使雕像，便研究起来，后来把从福兰克威尔夫人那儿研究回来的秘密带回家的故事。两个孩子离家出
-
800字 初三 读后感听爷爷讲过王二小的故事，听过爸爸说过王小二的故事，还听老师在课堂上读过王二小的故事，今天终于有机会亲自阅读《王二小的故事》，我怎能不激动呢?我一拿到书，就兴奋不已，赶紧找了一个安静的位置坐下，专心致志地看了起来。弟弟来烦我，我不予理睬;妈妈喊我吃美食，我置若罔闻。我忘记了喝水，忍着不上厕所，从早上一
-
150字 三年级 读后感读了这本书，我发现主人公鲁滨逊不仅很聪明，而且遇到困难很镇定。如果是一般人，遇到危险或困难，都会惊惶失措，不知道应该怎么办。而鲁滨逊却会静下心来思考，说明他是个镇定的人。就是因为鲁滨逊遇事的镇定和智慧，使他活了下来。所以，这本书告诉我们：遇到困难应该要先冷静下来，然后再努力想办法解决，最后才有可能成
-
450字 初三 读后感今天，我们老师教了我们一篇课文是：《“诺曼底”号遇难记》，当我认认真真地读完了这篇课文之后，我就被里面的哈尔威船长的人格魅力深深地打动了。这篇课文出自于雨果，这篇课文有一个副标题——真正的强者是那种具有自制力的人。待我讲述完后，你就知道，为什么我们尊称他为“强者”了。哈尔威船长是一位经验丰富，十分小
-
500字 六年级 读后感人应该怎么样活着才有意义呢？保尔用行动回答了这一个问题。他自从瘫痪后，也毫不灰心，努力的工作，退休后，还顽强的学习，不但是这样，他还开始写作了呢！后来保尔双目失明了，这对于已经瘫痪后的他来说，又是多么沉重的打击啊！可是他毅然的拿起笔来，摸索着，坚持着，他每写一个字，都需要付出很大的努力才写的出来的。
-
1200字以上 初三 读后感王二小读后感250字星期六上午，学校组织全体同学观看了《王二小》这部电影。看了《王二小》这部电影，我受到了很大的教育，影片中的主人公王二小是一位勤劳勇敢，机智，不怕牺牲的少年，他生活在抗日战争年代。为了不使粮食落到日本鬼子手里，王二小与鬼子巧妙周旋，最后将鬼子领到八路军的包围圈，王二小被鬼子给杀害了
-
800字 五年级 读后感老师一直在培养我们“让阅读成为习惯”的好习惯。最近我读了不少课外书，令我受益匪浅的是一本美国儿童文学作家罗拉·英格斯·怀德著写的《草原上的小木屋》。罗拉出生于美国威斯星大森林的拓荒者家庭，从小跟随父母穿越美国中心地带，不停的搬迁，寻求美好生活，罗拉晚年时将自己的成长经历写成了9本“小木屋”系列，深受
-
550字 六年级 读后感今天，我们学习了维克多雨果写的《船长》，这是一篇叙述文。文中哈尔威船长是一位恪尽职守的好船长。课文讲述了哈尔威船长在‘诺曼底’号客轮遭到‘玛丽’号巨轮猛烈撞击后，即将沉没时，镇定自若的指挥60名乘客和船员有秩序地乘救生艇脱险，自已却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入大海的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职