- 读后感：
- 人物传记
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1200字 初三 读后感今天读了唐老师介绍的《多元智能理论》，学会了很多东西。知道了多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳(Howard Gardner)在1983年提出。多元智能即(Multiple Quotient，MQ或Multiple Inetelligence，MI)，包括冒险智商，创意智商，
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900字 读后感傻瓜？天才？傻瓜，顾名思义，是智商低下的低能儿。天才，是指天资聪慧，智商极高且精通某一方面。这两者简直是天壤之别，可就是有这么一个人，却把这两者集于一身，他就是门萨协会（世界智商协会）主席维克多。他，是个早产儿，说话结巴，行动迟缓，连最简单的题目也不会做，从上学第一天起，同学们就捉弄他，嘲笑他，排挤
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1000字 五年级 读后感这个暑假，我阅读了《天才少年维克多》这本书。这本书的主人公是维克多·罗杰斯。维克多是个早产儿，说话结巴。平时在学校里经常受到嘲弄和打压：在模型大会上，维克多细心地指出模型的缺陷，可同组的队员不但当做没听见，还嘲笑他一个傻子懂什么；早晨上课前，同学们在维克多的凳子上放了装满蓝墨水的气球，维克多一不留神
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750字 读后感做命运的主人，走自己的路这个暑假，我看了一本名为天才少年维克多的书，另外影响很大，看完这本书我感悟甚多。少年年维克多是个早产儿，6岁开始便成为了弱智儿童。他的智力测试成绩只有73，受到了同学的鄙视与嘲笑。而他的同学罗拉因为长相丑陋使她的弟弟受到父母偏爱，而罗拉却受到与弟弟不同的待遇。他们曾经放弃过前
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1000字 六年级 读后感首先，认识了新的概念。之前，大家说得较多的是“智商”两字，而且片面地认为智商低的人很难干出大事或成绩。其实不然，除了智商，还有情商和灵商等等。情商是指人在情感、情绪方面的自控和协调能力，包括认识自我、激励自己以及处理人际关系的能力。李开复博士在《与未来同行》中指出：在现代社会，如果只知道智商不知道情
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900字 读后感奔跑，永不停歇《阿甘正传》是由美国作家温斯顿·葛鲁姆所著的一篇小说。阿甘，他的智商将近七十，别人甚至他的妈妈都说他是一个白痴。可是，一个智商七十的人却跑出了人生的一道不同寻常的风景线，他先后跑出了橄榄健将、战斗英雄、乒乓好手太空人、摔跤健将、天才棋士、土豪。阿甘凭借自已仅有七十的智商跑出了属于自己的
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700字 六年级 读后感今天，我们学习了山谷中的谜底，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力可以通过正面抗争去战胜它但有时也需要作出适当的让步以求反弹的机会。韩信胯下之辱勾践卧薪尝胆廉颇负荆请罪司马迁忍辱着书俗话说：“大丈夫能屈能伸。”他们都是我们学习的典范，古往
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750字 六年级 读后感今天，我们学习了《山谷中的谜底》，课文讲述了两个旅行者在一条南北走向的山谷中寻找奇异景观的谜底的故事。它使我受益匪浅，对于外界的压力?可以通过正面抗争去战胜它?但有时也需要作出适当的让步?以求反弹的机会。《韩信胯下之辱》《勾践卧薪尝胆》《廉颇负荆请罪》《司马迁忍辱着书》俗话说：“大丈夫能屈能伸。”他
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650字 五年级 读后感暑假中，我看了由美国作者安德鲁·克莱门斯所著的一本校园小说——《成绩单》。该书讲述了一名天才儿童诺拉掩饰自己的聪明才智，因不被他人当做非平常的人；并且为帮助好友史蒂芬不丧失信心而故意在成绩测验时答错数题，被当做普通学生 。不过在一次重要测试时却5科拿D，一科拿C，被家人、老师甚至是同学认为是一个无药
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800字 三年级 读后感今年暑假我读到了一本好书——《转动时光的伞》。这本书的大意是笑猫意外中得到了一把神奇的伞。轻轻转动这把伞，可以看到过去和未来。书中描写了马小跳、安琪儿、唐飞等几个一起成长，但性格迥异的孩子他们的过去和未来。看完这本书，我感触很深。马小跳小时候是让老师头疼的淘气包，可谓是“大错不犯，小错不断”，长大后