- 读后感：
- 人物传记
-
450字 初一 读后感读名著，发感想。自古至今名著一直是一种文化的延续，不同时期的大家都对名著有所解读。然而我们写的读后感可能达不到那么高的境界，但是可以从名著中吸取到一些自己受用的东西就好了，这也是名著传递给我们的思想。从《呼兰河传》，我们又看到了萧红的幼年是何等的寂寞!读一下这部书的寥寥数语的尾声，就想得见萧红在回忆
-
1200字 一年级 读后感很久以前便看过这部片子了，那是只是觉着搞笑，如今大不相同的是：我是笑着哭的——当我失去我一个又一个小伙伴之后；当我尝试周遭的一切全由一己之力承担之后；当我顶着巨大的压力想发泄却又不知道从何开始的时候；当我一次又一次活在，沉浸在那些死去的回忆之后。我观摩着，膜拜着，感动着，他们的纯洁无邪的友情，忍不住
-
800字 五年级 读后感现在的老师，现在的学生，没有太大的差别。老师无非就是严厉，知识丰富，整天想着怎样才能让学生听得懂，怎样才能让学生有更大的进步；学生无非就是一心想着读书，一心想着怎样才能一步登天，怎样能在班级里遥遥领先，又怎样才能既读书，又能每天不辛苦，每天充满乐趣。还有什么能比《校园喜剧》里的老师和学生们更幽默，更
-
900字 五年级 读后感现在的老师，现在的学生，没有太大的差别。老师无非就是严厉，知识丰富，整天想着怎样才能让学生听得懂，怎样才能让学生有更大的进步；学生无非就是一心想着读书，一心想着怎样才能一步登天，怎样能在班级里遥遥领先，又怎样才能既读书，又能每天不辛苦，每天充满乐趣。还有什么能比《校园喜剧》里的老师和学生们更幽默，更
-
1000字 初三 读后感试看春残花渐落，便是红颜老死时。一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！ />——题记 />一首葬花吟，是诗，也为歌，顿将我的思绪牵绊入那红楼的梦萦中。 />只记得刚读罢红楼，心里不免添了几多浓愁，不知是为了什么？是为了荣宁二府的家破人亡？还是红粉丽人的香消玉殒？或许都不是，我曾为黛玉和宝玉对自由爱情
-
1200字以上 读后感《我的老师》写于1956年9月，为赞美老师蔡芸芝而写。下面是语文迷为大家整理的读后感范文，希望对你有帮助。《我的老师》读后感一前几天，书记在全校教师大会上组织全体教师学习了魏巍的《我的老师》这篇文章。回家细细品读，颇有感触。在《我的老师》里，充满了作者对老师浓浓的敬意。让我禁不住重新审视自己的工作。
-
1200字 初一 读后感古人云，今人说：“半部《论语》治天下。”果不其然，于丹仅仅是写了读完《论语》后的一点心得，就在整个中国好好火了一把！这个暑假，小生有幸能去详尽的阅读一番。《心得》里的字里行间无不说明——《论语》是为这个世界而生的，其告诉人们的每一个道理，就好像太阳每天从东边升起一样；就好像春天要播种，秋天要收获一样
-
1200字以上 六年级 读后感不知道大家有没有看过湖南电视台的《宫》，现在很热播。主角晴川，在皇宫里做宫女当差。有一个画面是：晴川负责在打扫皇帝批奏折的地方，这时走来俩宫女她们负责给皇帝下朝煮粥喝的。她们觉得晴川的好做就和晴川换，晴川就答应了去煮粥了。她们却接下晴川的活没做，睡觉了。不一会晴川煮好了，进来时看到那俩宫女在睡觉。就