- 读后感：
- 人物传记
-
350字 三年级 读后感感谢与给予 ——读《他要感谢那只手》有感 “对于很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却难以估计。因此，我们每个人都应尽自己所能，给予别人。”给予是快乐的，被给予的人也是快乐的。给予别人，又何乐而不为呢？感谢是给予的回报，当人感谢的时候很激动，因为这给予他的人，虽然给了他微不足道的给
-
550字 六年级 读后感一颗流星划过天际，我倚在窗前仰望天空静静地看着，心里泛起层层波浪，为什么说“能给予就不贫穷”？我又翻开那篇《能给予就不贫穷》的文章默默地读着、想着……渐渐地，我明白了，我终于明白了什么是真正的富有。故事发生在教师节那天，同学们都送给老师精美的礼物。只有一个穿着一双开了口的布鞋的小女孩送给老师一双画在
-
650字 高二 读后感投桃报李，知恩图报，点水之恩当涌泉相报等。这些道理早已被人们所熟知。但当今社会，有些人虽不能说是背道而驰，但有时面对别人善意的帮助时所表现出来的往往是不近人情，对于别人的帮助熟视无睹，漠然地对待。我能理解何扬清当时的心情。自己的善行换来了对方的漠视，这的确不是人所想要的。那位妇女只是此类行为的一个代
-
1200字 六年级 读后感今天，我学习了英国著名作家王尔德写的《快乐王子》的课文，这昰一篇举世闻名、脍炙人口的童话，被文学界推崇为童话的经典。他的作品主人公有人、有精灵。他们都具有极其强烈而悲壮的牺牲精神。学了这篇童话，我不禁在心里默默地问自己：快乐是什么？没有人能说得清楚。多少人一生都在苦苦追寻自己的快乐，可真正得到快乐的
-
350字 五年级 读后感多年来的千古绝唱：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，赞扬的正不是一位位默默无闻的“园丁”吗？——老师。老师似园丁，这是世人所无法更改的原理，也是世人所认可的。老师似园丁，那我们呢？我们就是花园里的一朵花，一株草。在老师的培育下，我们健康、茁壮地成长。今天的小花，明天必将成为一朵花香四溢、娇气艳丽的
-
350字 六年级 读后感爱无声无息，爱无穷无尽……《凝聚哎的眼睛》这篇文章，一句“我和你父亲用眼睛在帮你！”含义了父母虽然没有用行动帮助孩子战胜对手，但父母关注与期盼的眼睛给予了孩子最大的鼓励与力量，帮助孩子独自战胜对手，磨练了孩子的胆量与意志，以这种无声的帮助给予孩子成长的机会。仅仅这眼睛的关注就是爱的鼓励，就是力量的传
-
350字 三年级 读后感爱无声无息，爱无穷无尽……《凝聚爱的眼睛》这篇文章，一句“我和你父亲用眼睛在帮你！”含义了父母虽然没有用行动帮助孩子战胜对手，但父母关注与期盼的眼睛给予了孩子最大的鼓励与力量，帮助孩子独自战胜对手，磨练了孩子的胆量与意志，以这种无声的帮助给予孩子成长的机会。 仅仅这眼睛的关注就是爱的鼓励，就是力量
-
1200字以上 六年级 读后感感恩，就像是一丝明媚的阳光，让我们在黑暗中感光明与幸福；感恩，就像是一场春雨绵绵，滋润我们的心田，感受阵阵芳香；感恩，就像是一缕和煦的微风，渗透我们的灵魂，给予我们激情与力量，鼓舞我们负重前行。感恩，是一种美德……感恩父母，是他们让我们诞生到这个多姿多彩的世界，体味人间的坦坷辛苦，甜蜜幸福。感谢他们
-
450字 初二 读后感海伦凯勒，一个多么顽强的女子，在一个无声无光无语的世界里，硬是创造了一个个奇迹，在她的人生旅途中，只拥有1年的时间观看世界，因为一场大病，使她跌入了人生谷底。一个多么纯真的小女孩，就这样呗上苍无情的夺走了她该拥有的一切，剥夺了她的人生，在沙利文小姐来之前，可能，她对生活已经失去了信心，因为，她接触不
-
500字 初二 读后感海伦凯勒，一个多么顽强的女子，在一个无声无光无语的世界里，硬是创造了一个个奇迹，在她的人生旅途中，只拥有1年的时间观看世界，因为一场大病，使她跌入了人生谷底。一个多么纯真的小女孩，就这样呗上苍无情的夺走了她该拥有的一切，剥夺了她的人生，在沙利文小姐来之前，可能，她对生活已经失去了信心，因为，她接触不