- 读后感：
- 人物传记
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350字 初二 读后感故宫，是我们耳熟能详的文化古迹，我们有没有亲身体会到故宫的人文魅力呢？我没有亲身游览过故宫，这是很遗憾的。但我读了黄传惕的《故宫博物院》，弥补了这个遗憾。黄传惕用平实的语言，描绘了故宫的宏伟，犹如身临其境。作品首先介绍了故宫的故宫的位置、历史、在古建筑中的地位、总体布局和艺术风格。让我们简单的熟悉了
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600字 三年级 读后感在一个晴朗的早晨，我们怀着激动的心情到安全教育基地参观。我们到了目的地，首先来到了三楼，那里是介绍消防安全知识。我们边听老师的介绍，边认真地做着笔记。老师介绍说：“发现火灾时，直接打110报警，最好用座机电话，因为座机电话比手机快30秒。”我不明白，为什么座机电话比手机要快呢？还没等我想明白，就到了
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600字 六年级 读后感在一个晴朗的早晨，我们怀着激动的心情到安全教育基地参观。我们到了目的地，首先来到了三楼，那里是介绍消防安全知识。我们边听老师的介绍，边认真地做着笔记。老师介绍说：“发现火灾时，直接打110报警，最好用座机电话，因为座机电话比手机快30秒。”我不明白，为什么座机电话比手机要快呢？还没等我想明白，就到了
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150字 读后感从外面看建筑物，主要了解建筑物的轮廓，使读者对建筑物有一个完整的印象。从内部看建筑物，主要了解建筑物的构造，因此要作详细的介绍。从外面观察建筑物要着重从整体上进行描写，切忌写得支离破碎。从内部观察建筑物要细致，因此要按方位顺序依次进行介绍，这样才能条理清楚，读者也看得明白。采用内外结合法描写建筑物，
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600字 六年级 读后感今天，生活在21世纪的少年儿童，沐浴在共和国温暖的阳光下茁壮成长，可是谁又能深切地感受到毛泽东、周恩来、刘少奇等老一辈革命家为中国的建立历经的艰难，以及在困难环境下做出了多少卓越的贡献，读了《浩气长存的国家主席刘少奇》，才感受到以毛泽东、刘少奇等革命家为中国共产党为了中华民族的解放和人民的幸福无私奉
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900字 高中 读后感这本书送到学校传达室凉快了将近两个星期，等我旅游回家已经收到好几个催作业条子了，于是马上取回书本开始读起来。拿到书本的第一眼，乍看封面插图，我看不出这是一本什么内容的书本。但是当我仔细再看时，左上角有一个少先队徽标志，书名是《少先队干部·悦读》，少先队干部五个字很大，悦读两个在右侧，是竖排的。最有特
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1200字以上 读后感说屏读后感这是一篇文艺性的说明文。作者怀着对传统文化浓厚的感情，凭借古建筑专家深厚的学养向读者介绍了“屏风”的有关知识。文章从情感经历的角度赞赏屏风的功能与独特的美学价值，并具体讲述屏风的作用、类别，还有设置屏风的技巧等等。娓娓道来，如数家珍。让我们在惊叹“我们的先人擅长在屏上做这种功能与美感相结合
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400字 初二 读后感今天下午第一节课下课以后，四、五、六年纪将会去音乐厅听一个博士的讲座，大家都很兴奋，期待他的精彩讲座。到音乐厅了，体育老师让各个班级按照以前看电影时坐的位置坐下，安静的等待博士讲座的开始，博士从台下走到台上，并做了自我介绍，原来，他姓鹏，是专门研究对付肿瘤的药物，在他所讲的知识中，印象最深的是关于毒
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200字 三年级 读后感今天我读了《小鹿班比》这本书，是介绍一头小鹿的成长的过程。还介绍了小班比是一头聪明，善良的雄鹿。它活泼可爱，彬彬有礼。它热爱自由，向往着无拘无束的生活。可是有些人类却要破坏森林和捕杀它们，这让我感受到那些猎手的残忍，可怕。我们不应该学这些不好的人，我们应该要热爱动物，保护森林，让更多的小动物都能够有
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1200字 六年级 读后感一、《水浒传》人物绰号的研究现状（一）《水浒传》的研究从古至今，从国内辐射到世界《水浒传》自问世以来，就一直是各代文人关注的焦点，研究《水浒传》更是成为了一门学问。无论是明朝的李贽，还是清代的金人瑞（圣叹），都热衷于钻研《水浒传》中的内容。到了现当代，全国各地都纷纷掀起研究《水浒传》的热潮，不但在全