- 读后感：
- 人物传记
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350字 三年级 读后感前几天，我们学了一篇课文：《西门豹》。 这篇课文讲的是西门豹去管理漳河边上的邺时，发现那人烟稀少，就问怎么回事，等知道是河伯娶媳妇闹得，就已要送新娘为由，叫巫婆跟河伯说，把巫婆投进河里淹死了。我觉得，在这篇课文里，西门豹不动声色的破除了迷信，惩罚了巫婆。同时也巧妙地反映了中国古代和现代的迷信活动，比
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400字 六年级 读后感[小树伴我成长]读后感 当我读到 生命之树 伴我成长 这篇故事时，我就很内疚，因为人们一直在浪费树木！比如：每当大家用完了一次性筷子时，总是把筷子丢掉。假设每人每天都用一双一次性木筷，那全球60亿人口每天就要用掉60亿双木筷，每年要用掉21900亿双筷子，多么惊人的数字啊！而又有多少棵大树在为这惊人
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800字 六年级 读后感南宁市秀田小学四（1）班龙天赐一个双休日，我来到书城买书。书店里的书琳琅满目，有许多我特别喜欢的，于是，我就选了几本书，找了个地方看。我选了一本《珍惜资源，崇尚科学》翻着看了看，觉得挺好看，就买回家了。我捧着书，趴在床上看，书里讲了怎么节约资源的好方法，和我国浪费的情况，这本书让我懂得了要节约，节约
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550字 六年级 读后感《你的筷子好温暖》中的小女孩，仅因为在有意无意间，感受到了筷子尖端拥有的温度，而迸发出那让人难以至信的快乐。我相信肯定有一部分读者读完后会对故事的真实性产生怀疑。有人甚至认为这是无稽之谈。难道一个筷子尖端所拥有的温度真能使人快乐？其实我们都把快乐想得太难了。在社会上，总有人喊着自己不快乐，因为在快节
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300字 五年级 读后感我曾看过这样一幅漫画：有一张桌子，上面放满了好酒好莱。桌子旁边坐满了人他们各各穿着西装，各忙各的事儿。后面是一片被砍光的森林。桌上的菜动也没动，因为他们都没有进餐工具___筷子。他们几次崔服务员了。服务员也在崔木匠了，但木匠也犯难了，因为他没有木头来作筷子了。在这时，他发现，斧头的手把是木头的，于是
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1000字 初中 读后感《斧斤以时入山林》这篇文章，引人深思。这篇文章主要讲了我们必须尊重自然，顺应天时，否则必然会引发生态灾难。2300年前孟子就说过，不违背农时，粮食就吃不完；用细密的渔网去池塘捕鱼，鱼鳖水产也有吃不完；伐木按照一定时节，木材也取之不尽，用之不竭。只要人与自然和谐相处，就可持续发展。这种观念，正是中华民
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600字 读后感读完《水浒传》，我的心绪似乎也随着这缕书香飘到了宋朝——北宋时期，朝廷腐败，弄得人心惶惶。这样的社会背景，梁山泊一百零八位英雄揭竿而起——他们杀富济贫，忠诚勇敢，用行动书写了好汉的正义。其中最让我佩服的，莫过于打虎英雄武松。他出于对哥哥的情义和正义，手刃潘金莲和西门庆，即使失去了一只手臂，也依然忠诚
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900字 六年级 读后感当我翻开《做一个有道德的人》这本书时，一片文章《一碗牛肉面》，立刻映入了我的眼帘，那种蕴含在面里的亲情却是说也说不尽的。文章篇幅不长，但意味却很深长。儿子带着一位盲人父亲来店里吃面，囊中羞涩的他为了给父亲吃好一些，假意要了两碗牛肉面，其实他只吃葱油面，父亲的筷子不住的给他夹肉片。看到这里，我便想起了
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650字 六年级 读后感今年暑假，妈妈给我买了一本书，书名叫《叛逆的蛋壳组合》。读完它后，我得到了一些启发和感受。故事的大概内容是：有一个“非主流”女生吴童，在老师和家长的眼里，她兴趣广泛、个性张扬。而且最不能容忍的是，她总是喜欢捣鼓一些和学习无关的东西，比如她和她的好朋友凌扬波、韩笑组成的“蛋壳组合”；又搞了一个阿狸党，
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1200字以上 高三 读后感本文是关于读后感的，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。西门豹读后感（一）今天我读了《西门豹》这篇课文让我深受启发。课文主要内容是写在战国时期西门豹去管理漳河边上的邺时，发现那人烟稀少，就问怎么回事，知道是河伯娶媳妇闹得，就以要送新娘为由，叫巫婆跟河伯说，先把巫婆投进河里淹死了。接着又把官绅的