- 读后感：
- 人物传记
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1000字 初三 读后感望一小雍义纯《新义务教育法》颁布后，我校教师在学校领导的组织下，通过多种形式，进行了广泛深入的探讨和交流，对如何才能强化师德，树立教育新风，每一位教师都有了自己更深刻的体会。下面是我的认识和感受。我觉得新《义务教育法》是教育春天的到来，它的颁布实施，让我们欣喜地看到义务教育真正做到了本位回归，不再隔
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900字 初三 读后感做一个真正的教育工作者-----读《小学数学课堂教学案例透视》有感“优化课堂教学过程，提高课堂教学效率”是一个老课题，但不同的时代应赋予不同的内涵。在全面推进素质教育的今天，如果问及什么是素质教育？怎样实施素质教育？几乎每一位教师都可以流利地回答：面向全体学生，使他们在德、智、体等诸方面得到发展，注
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1000字 五年级 读后感今天我们来到素质教育基地，进入基地首先映入眼帘的是一排排整齐的房子，漂亮别致的房屋外观装修整洁。紧挨着房屋的左边是一片美丽的湖泊。我们双脚踏入素质教育基地的大门，热情的老师把我们领到了活动室里去参观并上课。老师给我们上的第一节精彩内容课是让我们初步了解一下，对自己周围居住环境知多少？老师问我们：“合
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400字 人物传记随着时代的变革，体制的更新，社会生活节奏的急速加快，人们的心理承受与以往迥然不同，受社会的影响，受成人的影响，中小学生的心理也日趋复杂化， 学生中不乏心理扭曲现象者，如大款家庭子女养尊处优而使己唯我独尊，贫困家庭子女自认低贱而令己少言寡语，残缺家庭子女无所依赖而感己恐慌失落，民工家庭子女背井离乡而
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700字 初三 读后感爱因斯坦说过：“我思考问题时，不是用语言进行思考，而是用活动的跳跃的形象进行思考，这就使右脑的功能得到了发挥。” 原中共中央政治局常委，主管教育工作的李岚清副总理曾在教育工作会议上指出：素质教育要开发
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600字 六年级 读后感不记得几次，在时针指向24时，我还在埋着头拼命地写作业.写累了，用手揉揉自己那又红又肿的眼睛，又继续提起笔，运作疲惫的大脑，一边打呵欠，一边埋头苦写。当那小山似的作业终于写完时，那根时针已指向了凌晨2时。这样的情况，几乎中学生都经历过，尤其在重要的考试马上来临时。这种题海战术每个老师都会使用，而且一
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800字 初三 读后感什么是读议讲练？由最初的怀疑，到现在的信任。由衷地感到满足，感到心慰，有一种说不出的高兴。到底什么是读议讲练呢？就是：在教师指导下,通过学生阅读教材、议论教材、边读、边想、边议,达到对所学新知识的初步了解,并留下一些疑难问题以待进一步解决,这就是所谓的“读”和“议”。所谓“讲”,即教师有针对性的讲解
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800字 高一 读后感十分幸运读到《父母课堂》。我一向认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。但为人父母本能的爱很难有统一的标准。与孩子一齐生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需
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1000字 初三 读后感小学生在英语学习过程中普遍存在着死记硬背、依赖性强和自信心差等不良的学习心理问题。在素质教育不断深入的今天，如果还延续这样的教学模式，势必会阻碍一代人的正常发展。我认为小学英语教学中构建“学生乐于自主学习”的教学模式，能够充分体现素质教育的教育理念和教学改革的各项要求，能够反映以学生为本的现代教育思
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900字 五年级 读后感一次偶然的机会我看到了这样一本书讲述的是卡尔·威特把出生本是弱智的儿子教育成为天才的教育方法.我千方百计地买到这本书虽然我还没真正体会到书中教育的效果但有些内容确实讲得十分有理.而且许多人读后都认为大卡尔威特在三个世纪前的教育经验在现世仍然具有很大的参考意义.卡尔·威特教育注重的是家庭育尤其是父母对