- 读后感：
- 人物传记
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350字 四年级 读后感这本书讲述的是一天小毛驴发现橱柜里的食物没了，想去买，可是它实在太忙了。迷糊的小山羊自告奋勇要替小毛驴买东西，毛驴知道事情可能会有一点点小麻烦，因为它知道小山羊是个小迷糊而且很健忘，但是毛驴还是把这份工作交给了小山羊。毛驴怕小山羊迷糊就写了一份清单。小山羊带着清单去了市场，市场里有那么多丰富多彩的东
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350字 读后感今天，我读了《毛驴和牛大哥》这篇文章，它的大致内容是：一只老山羊爬山时把腿摔坏了，请毛驴把它背回家。毛驴向它要十斤山芋作为报酬，老山羊只好一瘸一拐地走了。过了一会儿，老山羊骑在牛大哥的背上走来，毛驴向牛大哥老山羊出多少山芋请它背老山羊，牛大哥说：“千斤。”毛驴不相信，说：“十斤山芋还不干呢！千斤？你
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250字 二年级 读后感今天，我读了《公牛和驴的故事》，故事讲的是一个农夫养了一头公牛和一只毛驴。公牛每天都干着繁重的活，可它吃得却是难以下咽的粗粮，而毛驴不仅不用干重活，还可以吃到美味的细粮。于是，毛驴就教公牛装病。结果，农夫见公牛病了，就让毛驴来干重活，毛驴只好过起了公牛以前的生活。刚读这个故事时，我觉得驴非常聪明，他
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650字 读后感《小毛驴与我》一书出自于西班牙文坛巨匠，诺贝尔文学奖得主，希梅内斯之手。书中的文字娓娓道来，落落大方，为广大读者营造了一个活灵活现的逼真场景。书中主要内容讲的是“我”与一直善解人意的小毛驴普儿之间惺惺相惜的短片小故事。作者用100多个短片的散文体，描绘了我与小毛驴之间或快乐、或忧伤、或浪漫、或温情的
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350字 四年级 读后感从前，有一个老人，有两头小毛驴，两头小毛驴经常闹矛盾。做事从不商量，一点也不团结，为了使两头驴在各方面配合默契，老人冥思苦想，终于想出了一个好办法。它把两头驴拴在了一起，分别在它们两边各放一堆草，然后坐在一旁仔细观察它们的表现。两头毛驴都争着抢着朝着摆在自己面前的草跑去，可是绳子太短，谁都吃不道草，
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750字 六年级 读后感读《陈土豆的红灯笼》有感本文作文是关于六年级的读后感读《陈土豆的红灯笼》有感，欢迎阅读。书，意见被翻到了最后一页，我还呆呆地看着，迟迟不愿放下……《陈土豆的红灯笼》，别看书名寻常，但故事可不一般。乡村男孩陈土豆的父母带着妹妹进城打工，他独自待在村里。看到这里，我很佩服陈土豆的自立，从而也想到了自己，
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700字 五年级 读后感我在这个学期的课余时间读了一本名叫《聪明的阿凡提》的书。这本书可有意思了，每次读它的时候都会让我笑得前仰后合的。因为阿凡提实在是太聪明了，每次地主在取笑他的时候都会碰一鼻子的灰。不但没有捉弄到聪明的阿凡提，反而被阿凡提捉弄的哭笑不得。其中有一个故事是这样讲的：以前有一个大官，经常欺负老百姓，有一天他
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1000字 四年级 读后感天使是世界上最洁白，没有一点瑕疵的人，朋友也就是我们每个人心中的“天使”，在每个人的生命当中都有一个无可取代的朋友，同学是仅仅的知道这个人但不熟悉，而朋友也只是了解的很少，闺蜜（兄弟）才是真正懂你知道你心里想法的人，当然遇见一个这样的人也不容易因为要在一起时间长一点她（他）才会了解你啊。利用寒假的时
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550字 五年级 读后感暑假里，我读了叶君健先生写的《新同学》。这本书表现了四个小伙伴的爱国主义精神。故事是这样的：在法国的某一座学校里来了一个叫尼米诺的新同学。他很奇怪，总是不和别人一起玩。原来，这是大葡萄园主拉伐尔老头告诉他的。但是，尼米诺还是参加了“联欢会”，但在一旁“观看”。但是却被拉伐尔老头说成是糟蹋了葡萄园，被
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800字 六年级 读后感“树上的叶子树上的花，树上的叶子就是我的家。风也吹，雨也打。太阳落进大河我回家。买一根针，买一团线，买根红绳给我姐姐扎小辫。小辫长，小辫短，我家姐姐是花一朵……这是一首歌谣也是本书的目录没错这就是《细米》。安宁的村落，寂静的麦田，旋转的风车，清凌凌的河水，雪白的芦花，袅袅的炊烟构成了一幅绝美的画面。