- 读后感：
- 人物传记
-
600字 初中 读后感《道德经》里其政闷闷，其民淳淳;其政察察，其民缺缺。意思是说，政府的政策稳定、开明，人民就安居乐业，民风淳朴;政府的政策要是经常变化，就会使人民变得狡诈，人心变得自私自利，社会诚信缺失。在第十七章中，老子认为，好的政府不会乱发使令，人民只知道政府的存在，取得了业绩，只会认为是自己努力的结果，和政府没
-
500字 六年级 读后感今天我看了《让世界充满爱》这篇文章，感触甚多，但印象最深的是政府为我们出台的优待政策。古往今来，人们提起中国，就说中国是礼仪之邦。是的，中国各朝各代都很重视礼仪，尤其是孝敬老人，古时候的官府还可以判不孝之罪。谈古论今，现代的老人们有了更加完善的优待政策。七十岁以上的的老人可以去免费办理老年优待证。有
-
500字 五年级 读后感这些天，在老师的指导下，我读了《建设幸福中国》这本书。其中，我最喜欢“共享发展成果”这部分内容。读着这本书，我感觉到作为一个中国人是如此幸福。你看，随着国有企业改革力度的不断加大，失业、下岗职工的再就业问题，引起了全社会的关注。就因为这样，下岗的张大姐当上了“女老板”。张大姐因为下岗，曾经一度对生活
-
550字 六年级 读后感在中国几千年的历史长河中，走过了上百个皇帝。他们有的大肆开垦，建造皇宫；有的强抢民女，置于后宫；有的贪恋酒色，不理朝政；有的不顾百姓，搜刮钱财。历史上能够使百姓安居乐业的皇帝却是屈指可数。但是，康熙皇帝却让我改变了看法。康熙，原名爱新觉罗·玄烨，清朝的第4位皇帝，顺治帝的第三子。康熙从小就十分聪明，
-
600字 六年级 读后感在中国几千年的历史长河中，走过了上百个皇帝。他们有的大肆开垦，建造皇宫；有的强抢民女，置于后宫；有的贪恋酒色，不理朝政；有的不顾百姓，搜刮钱财。历史上能够使百姓安居乐业的皇帝却是屈指可数。但是，康熙皇帝却让我改变了看法。康熙，原名爱新觉罗·玄烨，清朝的第4位皇帝，顺治帝的第三子。康熙从小就十分聪明，
-
1200字 初二 读后感《资治通鉴》是北宋着名史学家司马光集十九年的心血主编完成的一部编年体史书，记载的历史上起周威烈王二十三年（纪元前403年），下迄后周显德六年（纪元959年），共1362年。成书目的主要是通过对事关国家兴衰、民族兴亡的统治阶级政策和朝代更替的过程描述，以警示后人。二十三年（纪元前403年），下迄后周显
-
1200字以上 初二 读后感《资治通鉴》是北宋着名史学家司马光集十九年的心血主编完成的一部编年体史书，记载的历史上起周威烈王二十三年（纪元前403年），下迄后周显德六年（纪元959年），共1362年。成书目的主要是通过对事关国家兴衰、民族兴亡的统治阶级政策和朝代更替的过程描述，以警示后人。二十三年（纪元前403年），下迄后周显
-
800字 初三 读后感第一次阅读吴晓波先生的《激荡三十年》还是在研究生期间，当时翻开书即被深深被书中所叙述的三十年的风风雨雨所吸引，所以迫不急待地快速阅读完了全书上下两册。工作以来，利用闲暇时光重新阅读经典，结合自己日渐增长的社会阅历，感触也自然更深了一层。作者一改以往同题材书籍的叙事手法，以其娴熟的文字功底、敏锐的商业
-
450字 三年级 读后感读了《建设幸福中国》这本书后，我深有感触。1986年4月12日，六届全国人大四次会议审议通过了《中华人民共和国义务教育法》，解决了我们国家有些孩子上学难的问题，所有的孩子都能背起书包，接受义务教育，因为我们免费上学啦！贫困地区的孩子不再点着火把去上学，家庭困难的孩子不再因交不起学费而辍学，农民工的孩
-
800字 五年级 读后感幸福是一只蝴蝶，你安静坐下来时，它就会停在你身上。当我静静地读完《建设幸福中国》，心里不停地荡漾着幸福的涟漪……《建设幸福中国》这本书给我留下了一个个幸福的脚印，时常指引我前行，让我对它的记忆难以抹去。在这短暂的一瞬间，中国已经穿过一道又一道的困难，才使现在的我们吃得饱，穿得暖。在这90年里，共产党