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550字 初三 记叙文今天呀，我可长见识了。因为科学课上，老师为了让我们真正的懂“氧气支持燃烧，二氧化碳不支持燃烧”的道理，现场为我们做了一个实验。老师先拿来了一个大水缸，其实，用科学的话说，那叫水槽。老师在水槽里装满了水，结果把我们弄得二丈和尚摸不到头脑，不是要证明二氧化碳不支持燃烧吗，怎么还要用水？老师笑眯眯的解释，
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450字 初一 记叙文在科学课上，我们学习了压力，还有一个关于鸡蛋推进细颈瓶的实验。不过，我不太明白其中的科学道理。于是我决定亲自来做一做这个实验，弄明白其中的道理。吃早饭时，我把一个煮熟的鸡蛋剥了壳，竖着放在一个玻璃瓶的瓶口，鸡蛋有一小半没进入瓶中。我用手按压了一下鸡蛋，虽然鸡蛋被我按进瓶里，但是鸡蛋却碎成了几块。我想
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500字 五年级 记叙文我家鱼缸里养了一条娃娃鱼，它的样子长的很像蜥蜴，我把它放在生态瓶里和泥鳅一起生长，娃娃鱼的正面是黑棕色的，而娃娃鱼的背部却是不同的，背部的颜色有朱红、灰和褐色。像砖快一样，错杂的填着娃娃鱼的背部。娃娃鱼是用肺呼吸，但是每隔一段时间，娃娃鱼便会跳出水面呼吸，很快就潜入水里。娃娃鱼的四肢肥短，前肢有4趾
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600字 五年级 叙事在日常生活中，同学们经常可以看见这样一种现象：当你打开热水瓶的木塞，倒进热水又把木塞盖上去的时候，木塞会像有弹簧似的，自动地跳出来，好像故意跟你过不去。一次，我晚上倒水洗脸的时候也遇到这个问题，于是心里的疑问便油然而生：为什么木塞会自动跳出来呢？带着这个问题，我做起了实验。我先将热水瓶的木塞拔出来，
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550字 初一 叙事节日，顾名思义，就是庆祝宴乐的日子。在节日里，可不能只知道玩，再说，玩也要有意义。我冥思苦想，突然，计上心来……这天，天气微微转凉，我套上了新买的外衣去外面找秋天。啊，美好的东西总是那么短暂，总是逝去得太快，可是，我很想留住它们。我轻轻踱到河边，蹲下身捡起一片细长的柳叶，塞进瓶里，瓶里装着不算浑浊的
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600字 四年级 叙事前几个星期，科学老师让我们回家做一个生态瓶，放在家里好好观察。一想到要做实验了，我很兴奋，马上行动起来。我从华润万家买了十几条鱼和一棵水草回家，开始制作生态服。生态瓶的制作方法很简单。先准备沙子、水草、瓶子以及鱼、虾等。然后，把沙子铺在瓶底，将水草插进沙里，植物存活后将动物放人瓶子，生态瓶就做好了。
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900字 六年级 记叙文生活是一个万花筒，它是由无数个小镜头组成的，而这些小镜头或多或少都讲了一些道理。“我们的祖国是花园，花园的……”上课的铃声响了，同学们都安静的坐在自己的座位上，等待谭老师来上课，只见谭老师左手拿着一个大塑料瓶，右手拿着一个充满空气的塑料袋，说：“同学们，谁能把这个塑料袋放进大塑料瓶里。”谭老师首先让
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650字 五年级 叙事瓶子吹气球实验“叮铃铃！叮铃铃！”上课铃响了，我们个个都议论着：“今天陈老师要上化学课了！”今天的实验要做什么呢？……陈老师击掌，我们安静了下来，陈老师严肃地拿起了一支粉笔，挽了挽袖子，郑重地在黑板上写下了“吹气球”三个字。大家疑惑不解，一个个小问号油然而上：“陈老师葫芦里卖的什么药？”“就吹气球，
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400字 六年级 叙事几天前，我们从外面挖了些土，将它放在了阳台上。今天，我就考虑用它来种什么东西。想了一会儿，我决定种黄豆。我从烤箱上的袋子里拿了一粒黄豆，走到了阳台上。那些土给我们装在了一个大塑料瓶里，如今已经有一丁点干了。我看见阳台角上的一只小塑料瓶里装着水，便将它拿了过来，将里面的水倒进了装土的大塑料瓶里。水顿时
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450字 三年级 叙事今天下午，林涵墨来我家写作业，科学老师布置了一个作业——造纸。科学书上的造纸方法实在太简单，我们决定用我的巧虎造纸工具造纸。我们先从造纸工具箱里抽出四条纸浆条、两条胶纸、摇晃瓶、盛水器、垫板、盖板、一片粉红色的彩色纸和两张网膜，开始做起纸来。林涵墨先把纸浆条、胶纸和彩色纸塞进摇晃瓶里，让我往摇晃瓶里