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400字 一年级 写人物权法的出炉带给了老百姓什么呢?物权法.这个物字.首先让我们想到物品,财产.既然是法律,那肯定是保护自身的财产所有权.不受他人侵犯.为什么说物权法是老百姓的福音?首先,每个公民的财产受到了法律的保护,不受他人侵犯.假如,政府征地要求拆迁某老百姓的房屋,假如没有物权法的明文规定,政府可以给老百姓点补贴
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350字 六年级 叙事寒假里，我三姨父带着我和表哥张翼去具有一定历史地位的马兰村游玩！路上的山高的高的似乎要穿过云层，直达世界之顶似的！山上还有几十块奇形怪状的岩石，瞧，那个多么像一只展翅要飞的雄鹰；看，那块像不像黄山的仙人指路？那，像不像一个仙女呢……这时，坐在一旁的三姨父发话了：“想当年，日本鬼子扫荡马兰村，逼老百姓
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250字 五年级 叙事我们一大早就兴高采烈的来到钓鱼城。我们一进门就看见一个无边无际的练兵场，练兵场上有靶子，有木桩，还有宋军的旗帜。至于钓鱼城的来历就不得而知了。我们边走边听讲解员讲解，而她却为这一问解了答。原来是来自于一个美丽的传说，说是有一次水灾，老百姓都在水深火热之中，突然天上掉下了一个巨人在巨石上坐着钓鱼，钓了
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250字 初一 叙事皇帝参加完游行大典回到宫中下令立即把两个骗子抓到他跟前问：“既然你们敢骗皇帝那么就选择是被绞死还是被烧死？”“我们并没有骗你”这两个骗子面不改色心不跳地说“我们的确是世界上最好的织工。陛下请您想想他们只是一些老百姓而您和您的大臣是至高无上的您的眼光能和他们老百姓的眼光一样吗？尊敬的陛下您的眼光和大臣
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250字 五年级 叙事1937年11月5日，凌晨5点，日本侵略军乘着云雾弥漫的天气在金山卫海滩偷袭登陆。他们来到村里，见到老百姓就杀，看到房子就烧。他们总共杀掉了一千多名无辜的老百姓和烧掉了三千多间的房屋。想象一下当时情景，真是让人心痛。那一千多名被杀的老百姓是多么地无辜啊！日本侵略军为了侵略我们中国竟然这样子地无情杀掉
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500字 六年级 叙事“你敢！”蓓玲斩钉截铁地说了一声。这个国王有点贪生怕死，他急忙让部下停下来，问：“你们是谁，私自闯皇宫？”蓓玲眼皮也不眨地说：“我们是来为老百姓主持公道！大胆昏君，竟把无辜的百姓抓来当苦工！你真是畜生不如的狗东西！”国王一听，也急了，他说：“你敢骂我？你你你…来人，把他们和香摈一起关进黑屋！”蓓玲正
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800字 初中 叙事关注民生——易吗？_800字今见 新华时报 一篇 关注民生，勿止于造势 的时评也颇有点想法，文章说一些地方在关注民生问题上，只停留在表面上的热热闹闹，满足与刷标语造声势，喊空口号，搞花架子，扎扎实实为百姓办事的却很少。举例说有的地方喊出口号要今年实现“村村通公交”但记者到那里相对偏远的乡村一看，却八
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450字 五年级 记叙文毛泽东是一个伟大领袖，他同时还是文学家，革命家，政事家等等。他是一个谁也无法替代的领袖，没有人能够像他那样不畏艰辛，奋发图强，毛泽东经历的事，每时每刻都激励着人们。毛主席特别简朴，他穿着一件已经发白的，有着破洞的中山装。为了新中国的成立，他经历了血雨风霜的磨难。毛主席不因为自己是新中国领袖，而感到特
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300字 初三 记叙文我们六(2)班师生团结，与其把他比做一个大家庭，还不如说是一个小王国。班主任自然是皇帝，同学们是老百姓，班干部自然也算朝廷命官了。一日，皇帝(班主任)召集全国文武百官，商讨国家大事(开班会).让每个大小官员就国情发言。首先上台的是将军(班长)，他希望我们以后做个遵守纪律的老百姓。然后上台的是副将军(
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300字 六年级 叙事有一天我看了一篇课文叫《毛主席在花山》，我很爱感动，不知为什么我这几天又想看这篇课文了，我又拿起了语文书仔细看起了这篇课文。课文里有一段令我终身难忘：毛主席说：“同志，你想过没有，如果没有老百姓的支持，我们能有今天这个胜利的局面吗？我们吃的、穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可