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300字 六年级 叙事在一次偶然的机会，我进步了，我进步了，这一句话一直在我耳边旋转，经常考好的我常用这句话来比较上一次的成绩，来鼓励自己，安慰自己，这句话成了我的学习工具。在那次偶然的机会下，我真的进步了，我敞开心扉对自己说：我进步了。事情的经过是这样的：以前小时候在老家时，舅妈给我们买了一辆四轮自行车，我们一有时间就
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450字 四年级 记叙文四四班陈浩东以前，我觉得进步非常简单，只要稍微努点力就行。自从上了武术特长班后，我的观念发生了翻天覆地的变化，教练让我明白，要想进步哪怕一点点，都要付出很大的努力。记得有一次，我千辛万苦地练成了一套剑，兴致勃勃地表演给教练看，教练只是悠悠地说：“进步了点儿，再加把劲儿，还可以更好！”当时我就想，不是
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550字 初一 叙事畅想2011时间的尾巴从我手中溜走，岁月的钟声即将敲响，新的一年向我奔来。。。。。。过去的一年，有过快乐，有过难忘，有过辛酸，有过悲伤。。。。。。有过太多太多，后悔过，兴喜过，一切已过去，那已成为了历史的脚印，辉煌仅仅代表着过去，失败并不代表着未来，我相信——我努力，我快乐。2010年脑海中不经意的
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350字 五年级 状物我认为：科技发展利大。科技是会促使人发展的。毕竟再先进的机器，都是人类发明的，要靠人来使用。而那些因为工具的生产而获得便利的人，如果因为依赖机器而放弃人的劳动本能，那他们就会被社会淘汰，但这不意味着科技的发展会阻碍人的进步，因为任何事物有具有两面性，科技也是如此，它是一把双刃剑，如何使用全看我们自己
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1200字以上 高三 记叙文进步与退步在第一幅漫画中，前一位小孩因考得100分而获得了家长的亲吻，后一位则因为拿了不及格的55分而被家长打了一巴掌。然而在第二幅图中，曾获100分的小孩因只得了98分而被惩罚，后一位不及格的小孩因为进步得了61分而受奖励。两图对照，不难看出这其中蕴含的进步与退步的关系。但在我看来，家长在教育孩子
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1200字以上 高三 叙事我进步了作文300字篇一：我进步了我进步了。我在写字上有进步了，以前我写的字很难看，一个个像醉老汉，东倒西歪。现在我的字很好看，一个个像小帅哥。我的作业有进步了，以前我写作业就像蜗牛走路，很慢很慢。现在我写作业就像兔子跑，又快又好。我识字有进步了，以前我斗大字不识几个，现在蝌蚪大小的字我可以识几斗了
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400字 四年级 记叙文我曾经读过这样一则故事，题目叫《一次比一次有进步》，里面的人物有小燕子和他的妈妈。故事的内容是这样的，一天，小燕子的妈妈让小燕子去观察冬瓜和茄子有什么不同，小燕子第一次回来说：“冬瓜大，茄子小。”妈妈又说：“你能不能再去看看，冬瓜和茄子有什么不同？”小燕子第二次回来说：“冬瓜是绿色的，茄子是紫色的。
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450字 六年级 记叙文“光阴似箭，日月如梭”，时间过得真快呀！一眨眼已经过去了半个学期，在这半个学期里，我受益匪浅。不知不觉我们已经测试过两次语文了。记得在第一次第一单元测试时，我做完后就累得趴在桌子上，没去检查。第二天发卷子，我心想：等着老师报我的好成绩吧。老师站在讲台上大声地读着：“张悦92分，卢品仪81分，王倩怡8
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400字 三年级 叙事爸爸很喜欢听陈安之老师的演讲，他用陈老师的一句话来要求我，要我做到：每天进步1%。他每次给我讲道理，看到我似懂非懂的样子，就会使出十八般武艺，用各种简单的句子不厌其烦地解释，直到我完全弄懂为止。这还不算，他还会不定时地抽查我，让我谈谈对某句话的理解，而且还会在平时的生活中对我进行检验。爸爸对我说：一
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150字 二年级 叙事今天下午，妈妈早早的就把我接到了家里。妈妈第一件事就是把循环日记本拿出来，东看看西看看，翻来翻去，像个小侦探。我在想：妈妈在干什么呀？过一会儿，妈妈说：“看看同学的文章，多学学嘛！”我拿着日记本仔仔细细的读了几遍。我想：应该更加严格要求自己。同学们都在进步而我不能不进步呀，我也要进步。今天的日记我就