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1000字 初二 记叙文肇东市第十一中学初二李渴鑫有一种爱叫风华绝代，有一种爱叫痴心不改，有一种爱叫激情澎湃……（排比，用词精致，总领下文）曾经，幻想着化成一缕春风，吹开诗人“情深深雨蒙蒙”的心窗；曾经，痴想着长出一双隐形翅膀，在诗海里遨游；曾经，梦想着长一对触角，碰摸到诗人心里最柔软的地方。（继续排比，为下文做铺垫。）突
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500字 六年级 叙事秋天是金色的，秋天是芳香的，秋天是成熟的。在这个美丽的季节中，我们迎来了学校首次举办的中华行大型诗颂会。10月31日那天，全校同学都陆续地来到了杭州大剧院，看我们的表演。首先，我作为一名演员，就应该全力已尽演员的责任，我们在学校换好了服装，随着公交车一起来到杭州大剧院，在车上，我心想：我们能胜任这项
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800字 初三 记叙文书之馨，溢我心。提起你，我的大脑就会不停的运转，思绪永不停滞。或许，我与你的情缘便隐藏其中…… 迎着清晨的晨曦，踏着落日的余晖，伴随着我的呱呱坠地，你来了，悄无声息的进入了我的世界。那时的我仍是个襁褓婴儿，懵懂唐突，幼稚青涩。我的世界很简单，小小的摇篮，小小的枕头，小小的衣服
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750字 小学 叙事小学生叙事作文：为你读诗小学生叙事作文：为你读诗“假如生活欺骗了你，不要难过，不要心急……”周五晚上，泰兴创享艺术培训中心里不时传来悦耳的读诗声，由老妈发起的“为你读诗”亲子阅读活动正在火热进行中。12组家庭身着正装，在诗的海洋中尽情徜徉，有朗诵童趣诗的“红牵牛花先朝这边开……”；有朗诵爱国情怀诗歌
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550字 初一 记叙文神州苍穹，文海茫茫，可谓众芳斗艳，群星闪烁。在那遥远的天际，有一颗最为璀璨的“星”，他的光芒，足以照亮整个盛唐。他就是李白。盛唐国力强盛，士人多渴望建功立业，李白也是这样。他以不世之才自居，以“奋其智能，愿为辅弼，使寰区大定，海县清一”的功业自许，一生矢志不渝地追求实现“谈笑安黎元”、“终与安社稷”
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750字 高二 记叙文她如一壶香茗，让我心境澄明地品咂；她如一曲天籁，让我心如止水地聆听；她如一杯芳醇，让我不知不觉地沉醉.......她就是诗。——题记诗，是唐时的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一尾鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元时的一首曲，传颂在天山草原；诗，是明时的一股风，悠扬在深深胡同；诗，是清时的浣纱女，在河
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1000字 叙事为有源头活水来——读朱熹《观书有感》近读朱熹的一组诗作《观书有感》，其中一首是这样的：“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠哪得清如许，为有源头活水来。”文字平实，写的是门前那口小小的池塘，似乎是读书之余，偶一抬头，见塘水宜人，波荡影摇，怡情洗心，便出此作。然而再看这组诗的总体，我们便会发现作者隐含
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1200字 五年级 记叙文我对书的热爱，源于我最初对书的渴望，对知识的追求。好书，是我的良师益友，它丰富了我的生活，给我带来许多乐趣，一直伴随着我成长。书给了我很多很多的东西，它丰富了我的生活，增长了我的见识，开阔了我的视野，让我感到浑身都充满了力量。好书，陶冶了我的情操，丰富了我的情感。从书中，我读到了勤劳、善良与正义，也
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1000字 初三 写景唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗，就有一种齿颊生香的感觉。唐诗只是风花雪月么？只是文学遗产么？只是语言艺术么？当然是的，可是我们又总觉得不够。我们仅从风花雪月去看唐诗，或许表明，我们的人生可能太功利了。我们仅从语言艺术和文学遗产去看唐诗，我们又可能把唐诗看得太专业了。唐诗还可不可以指向一些
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1200字 高二 写人唐诗是汉语中最美好的词语之一。我们提起唐诗，就有一种齿颊生香的感觉。唐诗只是风花雪月么？只是文学遗产么？只是语言艺术么？当然是的，可是我们又总觉得不够。我们仅从风花雪月去看唐诗，或许表明，我们的人生可能太功利了。我们仅从语言艺术和文学遗产去看唐诗，我们又可能把唐诗看得太专业了。唐诗还可不可以指向一些